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【題目】下列有關生態(tài)問題的研宄，不屬于群落水平的是（ ）

A.大草履蟲與雙小核草履蟲的相互關系

B.成都大熊貓研究基地植物的分層現(xiàn)象

C.青城山金絲猴的年齡組成和性別比例

D.四川省九寨溝自然保護區(qū)的物種組成

【答案】C

【解析】

群落是指在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和；群落水平上研究的問題：物種豐富度、群落結構（包括垂直結構和水平結構）、種間關系、群落演替等。

A、大草履蟲與雙小核草履蟲的相互關系屬于群落中的種間關系，A正確；

B、成都大熊貓研究基地植物的分層現(xiàn)象屬于群落的空間結構，B正確；

C、青城山金絲猴的年齡組成和性別比例屬于種群的研究問題，C錯誤；

D、四川省九寨溝自然保護區(qū)的物種組成屬于群落的豐富度，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男性與一正常女性婚配，生育了一個患白化病兼色盲的兒子。下圖為此男性的一個精原細胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 此男性的初級精母細胞中含有23個四分體

B. 在形成此精原細胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體

C. 該夫婦所生女兒可能患色盲病

D. 該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在M、N兩種溶液中，各放入某植物的同一類成熟細胞，實驗結果如圖所示。下列相關敘述中的是

A. N溶液中的細胞在m點后仍在失水

B. N溶液中的溶質分子從m點開始進入細胞液

C. 8min時兩溶液中的細胞都發(fā)生了質壁分離

D. 實驗過程中，兩溶液中細胞發(fā)生的變化不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐，根據圖示回答相關問題：

(1)從圖甲可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是________________，圖示中該激素的受體細胞是______________________。

(2)若相關腺體為甲狀腺，寒冷條件下，該腺體分泌激素明顯增加的意義是__________________________；該條件下，與其具有協(xié)同作用的激素是______________。

(3)若相關腺體為性腺，則其分泌的激素對受體細胞的作用如圖乙所示，該激素能影響靶細胞遺傳信息表達的原因是________________________________，該激素能在血液中維持相對穩(wěn)定依賴于激素調節(jié)的_________ 機制。人體內必須源源不斷的產生激素，原因是___________________________________ 。

(4)人體的生長激素是由________分泌的。某生物興趣小組的同學設計實驗對“過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度”進行驗證。實驗材料及用具：健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、葡萄糖溶液、注射器等。實驗前對小鼠飼喂等量大量的葡萄糖溶液。

①實驗的自變量為____________________，實驗中需監(jiān)測_______________。

②實驗時還需進一步對實驗組小鼠注射適量的胰島素，繼續(xù)監(jiān)測其血糖含量的變化情況，其目的是________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖，敘述錯誤的是

A. 若甲圖是神經細胞的部分結構，靜息電位的形成可能與膜上的b物質有關；若在c處給一足夠強的刺激，鉀離子從上往下流

B. 圖乙能正確表示突觸前膜釋放某抑制性神經遞質前，突觸后膜接受該種遞質后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向

C. 丙圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，如受精作用時,精子和卵細胞之間的識別和結合

D. 丁圖所示結構可能為線粒體的內膜或好氧型細菌的細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質體（即植物細胞中細胞壁以內的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0-4h內原生質體體積變化主要因為物質A進出細胞

B. O-lh內細胞體積與原生質體體積的變化量不相等

C. 2-3h內物質A溶液的滲透壓大于細胞液的滲透壓

D. 0-2h內液泡中液體的滲透壓大于細胞質基質的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉中色素的提取和分離”的實驗中，在濾紙條上隨層析液擴散最快的色素是（ ）

A.葉黃素B.葉綠素aC.胡蘿卜素D.葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究DNA分子復制方式時提出了三種假說如圖甲（彌散復制：親代雙鏈被切成雙鏈片段，而這些片段又可以作為新合成雙鏈片段的模板，新、老雙鏈片段又以某種方式聚集成“雜種鏈”）；圖乙是采用同位素示蹤技術和離心處理來探究DNA復制方式的過程圖解。下列敘述錯誤的是

A. 圖乙結果說明DNA復制的方式是半保留復制

B. 若將圖乙b組中的DNA兩條鏈解旋后離心，仍可得到相同的實驗結果

C. 圖乙c組結果可否定彌散復制假說

D. 圖乙bc組結果均可否定全保留復制假說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生育了一個有3條性染色體的血友病男孩。某同學結合下圖分析該男孩的病因，其中判斷不合理的是

A. 該男孩的性染色體組成若為XXY，則患病最可能與圖丁有關

B. 該男孩的性染色體組成若為XYY，則患病最可能與圖乙有關

C. 該男孩患病若與圖乙有關，其性染色體組成可能是XXY

D. 該男孩患病若與圖甲有關，其父親可能發(fā)生了基因突變

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