Question

圖Ⅰ為盛夏的某一晴天一晝夜中某作物對CO₂的吸收和釋放的示意圖，圖Ⅱ為甲、乙兩種植物CO₂吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖．請回答問題：

（1）圖Ⅰ中該植物接受光照的時間是曲線中的

 

段，一晝夜內(nèi)有機(jī)物積累最多的是G點；在A點該植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有

 

；DE段和FG段CO₂吸收量均下降，原因分別是

 

．
（2）圖Ⅰ中光合速率與呼吸速率相等的點有

 

（填字母）點，如果白天光照一直維持在該強(qiáng)度，該植物能不能生長？

 

（填能或不能），原因是

 

．
（3）圖Ⅱ甲、乙兩種植物在光照強(qiáng)度較低時

 

更具有生長優(yōu)勢；當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點后，限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有

 

；如果在圖中F點突然停止CO₂供應(yīng)，甲、乙植物細(xì)胞短期內(nèi)葉綠體中C₃化合物的含量變化是

 

．

Answer 1

考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：本題主要考查光合作用和呼吸作用的聯(lián)系及相關(guān)知識．
1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程．
2、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程．
3、在光照條件下，植物既能光合作用又能呼吸作用．光合作用為呼吸作用提供氧氣和有機(jī)物，呼吸作用為光合作用提供水和二氧化碳，二者是相互影響，相互作用的．在黑暗條件下，植物只能進(jìn)行呼吸作用．

解答： 解：（1）根據(jù)圖Ⅰ所示，該植物接受光照的時間是曲線中的BH段．A點該植物細(xì)胞中只能進(jìn)行呼吸作用，因此能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體．DE段光照過強(qiáng)，氣孔部分關(guān)閉，CO₂進(jìn)入細(xì)胞量減少，而FG段光照減弱．因此DE段和FG段CO₂吸收量均下降．
（2）凈光合速率=總光合速率-呼吸速率．圖Ⅰ中凈光合速率為0的點，即光合速率與呼吸速率相等的點為C、G．由于白天光合速率等于呼吸速率，夜晚只有呼吸作用，沒有光合作用，全天有機(jī)物的合成小于分解．因此如果白天光照一直維持在該強(qiáng)度（凈光合速率為0），則該植物不能生長．    
（3）根據(jù)圖Ⅱ分析可知，乙的光飽和點及光補(bǔ)償點都比甲低，因此甲、乙兩種植物在光照強(qiáng)度較低時乙更具有生長優(yōu)勢．E點的光照強(qiáng)度為甲植物的光飽和點．因此當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點后，限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有CO₂濃度、溫度．如果在圖中F點突然停止CO₂供應(yīng)，暗反應(yīng)階段二氧化碳固定產(chǎn)生的三碳化合物的量減少．因此甲、乙植物細(xì)胞短期內(nèi)葉綠體中C₃化合物的含量變化是下降（減少）．
故答案為：
（1）BH            線粒體          前者是光照過強(qiáng)，氣孔部分關(guān)閉，CO₂進(jìn)入細(xì)胞量減少，后者是光照減弱
（2）C、G           不能           白天光合速率等于呼吸速率，夜晚只有呼吸作用，沒有光合作用，全天有機(jī)物的合成小于分解
（3）乙         CO₂濃度、溫度          下降（減少）

點評：本題以圖形為載體，考查了學(xué)生識圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力．細(xì)胞呼吸和光合作用過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．影響光合作用的因素主要有：光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和溫度．