下列相關敘述，正確的是


  1. A.
    對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢
  2. B.
    探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物
  3. C.
    孟德爾遺傳規(guī)律的研究和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究均用到了假說演繹法
  4. D.
    鹽酸在“觀察DNA與RNA的分布”和“觀察根尖有絲分裂”兩實驗中的作用相同
C
試題分析：對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室，輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢，A錯誤。加熱會導致過氧化氫分解，所以探究溫度對酶活性的影響，不能選擇過氧化氫溶液作為底物，B錯誤。鹽酸在“觀察DNA與RNA的分布”的作用是①改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞②使染色質(zhì)的DNA與蛋白質(zhì)分開，有利于DNA與染色劑結合，鹽酸在“觀察根尖有絲分裂”實驗的作用是制備解離液，使組織中的細胞彼此分離，D錯誤。
考點：本題考查培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化、溫度對酶活性的影響、孟德爾和摩爾根的遺傳實驗、觀察DNA與RNA的分布和觀察根尖有絲分裂實驗，意在考查獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的部分生物實驗的情況，實驗原理、方法的理解應用能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家利用微電極插入槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維研究興奮的傳導。下列相關敘述不正確的是（   ） 

       A．興奮產(chǎn)生后沿神經(jīng)纖維雙向傳導

       B．神經(jīng)元受到刺激后會產(chǎn)生興奮并沿樹突傳到其它細胞

       C．當神經(jīng)纖維未受刺激時，測得膜內(nèi)電位低于膜外的電位

       D．當刺激神經(jīng)纖維膜上某一點時，此處膜內(nèi)電位高于膜外電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09北京卷）4. 小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化（如右圖）。下列相關敘述不正確的是

A. 小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關

B．CO2濃度在100mg·L-1時小麥幾乎不固定CO2

C．CO2濃度大于360 mg·L-1后玉米不再固定CO2

D．C4植物比C3植物更能有效地利用低濃度CO2

  

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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省哈爾濱市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將大豆植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度（以CO2吸收速率表示），測定結果如下圖。下列相關敘述，正確的是

A.如果光照強度適當降低，a點左移，b點左移

B.如果光照強度適當降低，a點左移，b點右移   

C.如果光照強度適當增強，a點左移，b點右移

D.如果光照強度適當增強，a點右移，b點右移

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省威海市高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖示不同生物細胞中所含的染色體，下列相關敘述不正確的是

A．甲代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含一條染色體

B．乙代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體

C．丙代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體

D．丁代表的生物可能是單倍體，其每個染色體組含四條染色體

 

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科目：高中生物 來源：2013屆云南省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

基因工程操作中將DNA導人受體細胞稱為轉化。下列相關敘述不正確的是

A. 被轉化的細胞吸收外源DNA是轉化的實質(zhì)    

B. 常用CaCl2處理植物細胞使其處于感受態(tài)

C. 動物細胞相對于植物細胞吸收DNA的障礙要小

D. 顯微注射技術一般用于動物細胞的轉化

 

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