【題目】如圖所示，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：由于當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，液泡逐漸縮小，顏色變深；由于細(xì)胞壁是全透性的，而細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，所以在原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間是外界溶液，所以是無(wú)色的．
故選：D．
當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B. 池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程完全由施萊登和施旺兩人完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類(lèi)均不同
B.a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是簡(jiǎn)單擴(kuò)散，b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C.若圖示為紅細(xì)膜，則a可代表O2 ， b可代表葡萄糖
D.該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類(lèi)似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐，某課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季生根的影響，據(jù)圖分析，正確的是（ ）

A.由圖可得結(jié)論，甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是抑制和促進(jìn)
B.由該圖的結(jié)果能判斷0.5 μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響
C.為探究3μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5 μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)4種培養(yǎng)基
D.由圖可知激素類(lèi)似物甲促進(jìn)微型月季生根的最適濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下所示（能量以種群的質(zhì)量表示），下列敘述正確的是（ ）

①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分；
②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；
③圖中X代表用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量；
④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率
A.①②③④
B.①②④
C.②③
D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有一種無(wú)毒蛇的體表花紋顏色由兩對(duì)基因（D和d，H和h）控制，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，與性別無(wú)關(guān)．花紋顏色和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表．

基因組合

D、H同時(shí)存在（D_H_型）

D存在、H不存在（D_hh型）

H存在、D不存在（ddH_型）

D和H都不存在（ddhh型）

花紋顏色

野生型（黑色、橘紅色同時(shí)存在）

橘紅色

黑色

白色

現(xiàn)存在下列三個(gè)雜交組合，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
甲：野生型×白色→F1：野生型、橘紅色、黑色、白色
乙：黑色×橘紅色→F1：全部都是野生型
（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 ， 屬于假說(shuō)﹣演繹法的階段，甲組雜交，F(xiàn)1的四種表現(xiàn)型比例是 ．
（2）讓乙組F1中的雌雄個(gè)體交配，后代表現(xiàn)為橘紅色的有120條，那么表現(xiàn)為黑色的雜合子理論上有條．
（3）野生型與橘紅色個(gè)體雜交，后代中白色個(gè)體的概率最大的親本基因型組合為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一張生物概念圖，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.A，B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C，D可以是體溫和滲透壓
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖（填字母）是植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是細(xì)胞中有圖中所示的結(jié)構(gòu)，序號(hào)是 ．
（2）圖中[1]的主要成分是 ．
（3）與鴕鳥(niǎo)相比，大雁胸肌細(xì)胞中數(shù)目較多的結(jié)構(gòu)是[] ， 該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞進(jìn)行的主要場(chǎng)所．
（4）與A相比，B特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[] ， 它與細(xì)胞的分裂有關(guān)．
（5）圖中有雙層生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器編號(hào)是 ． 研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái)，常用的方法是 ．
（6）細(xì)胞核的功能是遺傳信息庫(kù)，它是細(xì)胞的控制中心．圖中與[4]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] ．
（7）與圖中所示A、B細(xì)胞相比，大腸桿菌最顯著的區(qū)別是 ， 而且大腸桿菌僅具有一種細(xì)胞器，其序號(hào)和名稱(chēng)是[] ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共條，其中黃雀屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)，若要調(diào)查該地區(qū)黃雀的種群密度，應(yīng)采用法．
（2）在一定時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物固定的能量為a，全部消費(fèi)者和分解者獲得的能量為b，則a、b之間的關(guān)系是 ．
（3）由于某些原因螳螂的數(shù)量大量減少，而黃雀的數(shù)量增加，其原因是 ．
（4）碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以的形式進(jìn)行．

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同步練習(xí)冊(cè)答案