如圖表示光合作用與有氧呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是（ ）

A．能為生物生命活動提供能量最多的是過程5

B．2過程需要ATP和多種酶

C．1過程需要光的參與

D．光合作用與呼吸作用分別在葉綠體和線粒體中進行，產(chǎn)生的[H]都與氧結(jié)合生成水

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省深化課程改革協(xié)作校高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學用某綠色苔蘚植物為實驗材料進行了葉綠體觀察，質(zhì)壁分離和復(fù)原及光合色素提取和分離實驗，如圖為質(zhì)壁分離時觀察到的某一視野，以下相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．取材料的不同部位觀察到質(zhì)壁分離程度一定會相同

B．視野中A處呈無色B處呈綠色，并正發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

C．提取葉綠素時選用層析液的原因是色素可溶于有機溶劑

D．若提取色素時沒有加碳酸鈣，會使得四條色素帶變窄

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是人體內(nèi)的紅細胞（未成熟）、胰島B細胞、漿細胞內(nèi)所含有的核基因及這些基因表達的情況（“+”表示該基因能表達，“一”表示該基因未表達）．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．①②③均表示“+”

B．此表說明細胞分化導致基因的選擇性表達

C．三種細胞中mRNA和蛋白質(zhì)種類完全不同

D．三種細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同的根本原因是核基因種類不完全相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示在圖2中c點對應(yīng)的pH條件下，一定量的淀粉酶的反應(yīng)速率與淀粉含量的關(guān)系．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．限制圖1中a點催化反應(yīng)速率的因素是淀粉酶的含量

B．升高PH值，則圖1中b點有可能不變

C．若把圖2中的PH改為溫度，則c點和d點所對應(yīng)的溫度條件下，酶的結(jié)構(gòu)相同

D．若把兩圖中反應(yīng)速率都改成酶活性，則兩圖中的曲線大體形狀還是跟原來相似的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)運輸方式中一般不需要消耗能量

B．神經(jīng)細胞膜上識別遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)是①

C．b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣

D．細胞膜的選擇透性與②有關(guān)，與③無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞分裂和受精過程中，細胞核內(nèi)DNA含量和染色體數(shù)目變化曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)階段為有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂

B．L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關(guān)

C．GH段和OP段，細胞中含有的染色體數(shù)是不相等的

D．MN段發(fā)生了核DNA和染色體含量的加倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省紅河州蒙自市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大氣中CO2量的變化與碳循環(huán)有關(guān)．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中CO2的含量

B．大氣中CO2量的增加主要與異養(yǎng)生物的數(shù)量增加有關(guān)

C．食物鏈中的碳主要以有機物形式傳遞

D．大氣中CO2的含量有明顯的晝夜變化和季節(jié)變化

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