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【題目】下列相關敘述正確的是 （ ）

A. 細胞核中可進行遺傳物質的復制、轉錄和翻譯

B. 分泌蛋白先經過高爾基體再經過內質網分泌到細胞外

C. DNA與磷脂分子中所含元素的種類相同

D. 不同生物膜的基本支架是相同的，膜上蛋白質的種類、數(shù)量和功能也是相同的

【答案】C

【解析】翻譯在細胞質中的核糖體上進行，A項錯誤；分泌蛋白先經過內質網，再經過高爾基體，最后分泌到細胞外，B項錯誤；DNA與磷脂分子均含有C、H、O、N、P五種元素，C項正確；不同生物膜上蛋白質的種類、數(shù)量和功能不同，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某棄耕地中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成。生態(tài)學家對此食物鏈中的能量流動進行了研究，結果如下表，單位是J/ (hm2·a)。

（1）此地形成的群落是_____演替的結果。該種群生物種類較少，食物網較簡單，則形成食物網的原因是_______________________________________________________。

（2）用標志重捕法調查田鼠種群密度，在2hm2范圍內，第一次捕獲并標記60只田鼠，第二次捕獲18只未標記田鼠，標記的為12只，但第二次捕獲并計數(shù)后有3只標記的田鼠的標記物脫落，則該田鼠種群密度是_____只/hm2。

（3）田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中只有3%－5%用于自身的_________，田鼠進入寒冷的環(huán)境下耗氧量將_____。（填“上升”，“下降”或“不變”）

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為100000 J/ (hm2·a)，則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽能利用率為：___________% 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅某性狀受一對等位基因控制，突變型雄蠅只能產生雄性子代，下圖為該性狀遺傳系譜圖，已知Ⅱ-3無突變基因。下列說法錯誤的是（ ）

A.該突變性狀由X染色體上隱性基因控制
B.果蠅群體中不存在該突變型雌蠅
C.Ⅲ-11的突變基因來自于I-2
D.果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學研究方法及技術的敘述，正確的是（ ）

A．孟德爾利用“假說-演繹法”證明了基因在染色體上

B．摩爾根利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說

C．沃森和克里克運用構建物理模型的方法研究DNA分子結構

D．艾弗里用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產量之間的關系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后菌株數(shù)和產量之間的關系。下列說法錯誤的是（ ）

①a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了基因突變的不定向性
②誘變劑決定了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率
③b是符合人們生產要求的變異類型
④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異只有基因突變
A.③④
B.①③
C.②④
D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細胞雜交的最終目標是( )
A.原生質體融合
B.形成愈傷組織
C.產生雜種細胞
D.產生雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于高倍顯微鏡使用的描述，錯誤的是

A．先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡

B．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

C．把視野調亮，圖像才清晰

D．先用粗準焦螺旋調節(jié)，再用細準焦螺旋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培育草莓脫毒苗所采用的主要技術和原理是( )
A.細胞融合
B.細胞雜交
C.無性生殖
D.有性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為反射弧模式圖，其中①-⑤表示反射弧的五個組成部分；圖2中為圖1中甲處突觸結構示意圖，其中a-d表示相應結構或物質，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中結構①為感受器，結構②的名稱為____；結構⑤表示效應器，一般由_______構成。

（2）在正常體內，該反射是否受大腦皮層的控制？____（填“是”或“否”）

（3）圖2中c的名稱為_______，如果圖2中b物質是興奮性神經遞質，它釋放到突觸間隙的方式是_____，此過程體現(xiàn)可細胞膜的________。

（4）已知減毒能與圖2中的物質c牢固結合，從而導致物質b不能和物質c發(fā)生作用。若先用減毒處理結構甲，再給結構①施加一個有效刺激，那么d處能否發(fā)生電位變化？______（填“能”或“不能”）

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