(2015秋•遵義期末)今有一種化合物,其分子式C60H71O22N11已知將它徹底水解后只得到下列四種氨基酸,請回答下列有關(guān)問題:
(1)該多肽是 肽;
(2)該多肽進行水解,需 個水分子參與,得到 個谷氨酸分子, 個苯丙氨酸分子;由題中提及的四種氨基酸組成的含四個肽鍵的分子最多有 種.
(3)蛋白質(zhì)分子經(jīng)加熱、強酸、強堿、重金屬離子的作用,引起蛋白質(zhì)變性,其本質(zhì)原因在于 .
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于生物體的基本組成單位是細胞,所以保護生物多樣性最基本的是保護細胞多樣性 | |
B. | 許多野生生物的使用價值目前還不清楚,所以生物的多樣性具有間接的使用價值 | |
C. | 人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因 | |
D. | 生物多樣性保護的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦既可以使血糖升高,又可以使血糖降低 | |
B. | 當(dāng)下丘腦某一區(qū)域興奮時,會直接促進血糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃獜亩_到降低血糖的作用 | |
C. | 若驗血時發(fā)現(xiàn)某人血糖達到了185mg/100mL,可以推知此人一定患有糖尿病 | |
D. | 血糖升高只受體液調(diào)節(jié),血糖降低則需要神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•江蘇)關(guān)于真核細胞呼吸正確的說法是( )
A.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•海南)關(guān)于土壤微生物的敘述,錯誤的是( )
A.土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用
D.土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•肇慶期末)如圖為光合作用過程示意圖,其中X和Y分別表示( )
A.淀粉、CO2 B.蔗糖、O2
C.CO2、H2O D.O2、CO2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,據(jù)圖分析錯誤的說法是( )
A.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中O2
B.甲實驗是為了研究酵母菌的有氧呼吸
C.乙實驗是為了研究酵母菌的無氧呼吸
D.實驗中的甲、乙裝置需相同且適宜的溫度,是對無關(guān)變量的控制
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