①該化合物分子中有4個(gè)肽鍵，脫去5個(gè)水分子，形成的化合物是5肽

②該化合物含有2個(gè)羧基和2個(gè)氨基

③該化合物進(jìn)行水解，需要4個(gè)水分子，得到4種氨基酸

A. ①②③ B. ②③ C. ①③ D. ②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建三明一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）A代表________________分子；B代表________________。

（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層__________________膜。

（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，B的厚度變小，這說(shuō)明B具有________________。

（4）a～e的五個(gè)過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀______________。

（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中的編號(hào)________________，代表葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中的編號(hào)______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建三明一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞維持生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 核酸 D. 脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①乳糖和葡萄糖 ②乳糖和麥芽糖

③蔗糖和麥芽糖 ④糖原和纖維素 ⑤淀粉和纖維素

A. ①④ B. ②⑤

C. ③④ D. ③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥根尖的細(xì)胞內(nèi)，DNA分布在（ ）

A. 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

B. 細(xì)胞核和葉綠體

C. 細(xì)胞核、線粒體

D. 細(xì)胞質(zhì)和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽，失去一分子水。這個(gè)水分子中的氫來(lái)自 （ ）

A. 羧基（—C00H）

B. 氨基（—NH2）

C. 連在碳原子上的氫

D. 氨基和羧基

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中，正確的是（ ）

A．組成細(xì)胞的生物大分子是相同的

B．細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化

C．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是核糖體

D．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省盤錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的敘述，正確的是

①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成

②多倍體育種僅局限在植物范圍

③欲使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白可用誘變育種的方法

④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子

⑤培育無(wú)子西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理

⑥培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理

⑦我國(guó)用來(lái)生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同

⑧培育無(wú)子番茄是利用基因重組原理

A．①②③ B．③④⑤

C．④⑤⑥⑦⑧ D．④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省盤錦市高三11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物－選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】請(qǐng)回答下列有關(guān)微生物的一些問(wèn)題。

（1）微生物的分布：微生物主要分布在富含 的土壤表層：不同微生物對(duì)pH的要求不同，培養(yǎng)霉菌需將培養(yǎng)基PH調(diào)至 。

（2）微生物的消毒和滅菌：微生物的接種工具，如接種環(huán)或其他金屬用具常用 法滅菌。在微生物培養(yǎng)中，對(duì)培養(yǎng)基常用 方法進(jìn)行滅菌。如果要檢測(cè)滅菌是否徹底，可以采用的方法是 。

（3）微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是 和 。

（4）微生物的計(jì)數(shù)：根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計(jì)算得出細(xì)菌數(shù)目往往比實(shí)際的數(shù)目低，原因是 。

（5）微生物的鑒定：為檢測(cè)尿素分解菌的存在與否，在以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基中加入 指示劑，如果存在尿素分解菌，則指示劑將變 色．

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