分析 1、分析題圖可知,該圖是生物膜的流動鑲嵌模型,其中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是多糖,A、D組成糖蛋白,分布在細(xì)胞膜的外側(cè);a是細(xì)胞主動運(yùn)輸吸收物質(zhì),b是細(xì)胞自由擴(kuò)散吸收物質(zhì),c、d是細(xì)胞協(xié)助擴(kuò)散吸收物質(zhì),e是細(xì)胞主動運(yùn)輸排出物質(zhì).
2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過性.
解答 解:(1)由分析可知,A是組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,B是磷脂雙分子層.
(2)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性膜;蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān).
(3)由于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動性,因此動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變。
(4)被動運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散、主動運(yùn)輸,圖中b、c、d跨膜運(yùn)輸不需要消耗能量,是被動運(yùn)輸.
(5)該圖是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型.
故答案為:
(1)膜蛋白 氨基酸 磷脂分子(脂雙層)
(2)選擇透性膜 蛋白質(zhì).
(3)流動性
(4)b、c、d
(5)流動鑲嵌模型
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的理解和掌握.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙,與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合 | |
B. | 激素通過體液運(yùn)輸與靶細(xì)胞結(jié)合,調(diào)節(jié)生命活動 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成過程 | |
D. | 抗原和抗體結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正是由于生物大分子中以碳元素的含量為最高,所以“沒有碳就沒有生命” | |
B. | 分解糖原比分解等量脂肪,釋放的能量更多 | |
C. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變 | |
D. | 構(gòu)成動物細(xì)胞膜的脂質(zhì)除磷脂外,還有膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 49、1和1 | B. | 48、2和4 | C. | 50、1和1 | D. | 49、2和2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨內(nèi)容物的增多,脂質(zhì)體一定程度上會膨脹 | |
B. | 脂質(zhì)體的物質(zhì)構(gòu)成與質(zhì)膜相同 | |
C. | 圖示脂質(zhì)體間能夠發(fā)生特異性識別 | |
D. | 應(yīng)用如圖2所示的脂質(zhì)體儲存油脂顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P、Fe | B. | C、H、O、N | C. | C、H、O、N、P | D. | C、H、O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動,能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的生命系統(tǒng)是細(xì)胞 | |
B. | 蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次 | |
C. | 所有的生物都具有系統(tǒng)這一層次 | |
D. | 生命系統(tǒng)最大的結(jié)構(gòu)層次是生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達(dá)到30%以上。圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為103 kJ/(m2·y)],圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答:
(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是__________________ ,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________(保留一位小數(shù))。
(2)圖1中A表示________,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是__________________。
(3)如圖1所示,除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級需要補(bǔ)償能量輸入的原因是
_____________________________________________________________。
(4)由圖2可知,種群密度在________點(diǎn)時,種群數(shù)量的增長速率最大;在________點(diǎn)時,表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值)。
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