示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況。

下列敘述錯誤的是

A．從圖甲可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B．從圖乙可以看出，HIV侵入后機體能產(chǎn)生體液免疫

C．從圖丙可以推測，HIV可能對實驗藥物a敏感

D．從圖丁可以看出，HIV對實驗藥物b敏感

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖．請回答問題：
（1）細(xì)胞膜主要是由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子構(gòu)成，從結(jié)構(gòu)特點看，具有一定的流動性，從功能特點看，是一種選擇透過性  膜．
（2）圖中[2]表示兩層磷脂分子，它構(gòu)成膜的基本支架．
（3）離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是A→B（用圖中字母和“→”表示），幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中[1]蛋白質(zhì)．
（4）與細(xì)胞相互識別有關(guān)的是圖中[3]糖蛋白．
（5）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省分校高三上學(xué)期期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

雙子葉植物的保衛(wèi)細(xì)胞通常是腎形的細(xì)胞，氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體，因為細(xì)胞壁面對孔隙的一側(cè)（腹側(cè)）比較厚，而外側(cè)（背側(cè)）比較薄，所以隨著細(xì)胞內(nèi)壓的變化，可進(jìn)行開閉運動。圖1是蠶豆葉細(xì)胞的氣孔開閉情況示意圖，圖2是保衛(wèi)細(xì)胞以葡萄糖為底物進(jìn)行需氧呼吸的過程模式圖，圖3是保衛(wèi)細(xì)胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖，請回答：

（1）由圖1可推知，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的場所有 。圖2中物質(zhì)4是 ，物質(zhì)6是 ，產(chǎn)生ATP最多的反應(yīng)發(fā)生的場所是 。

（2）從圖3中可以看出，引起氣孔開閉的外界因素主要是 。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時水分出入平衡，制約其繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。

（3）夏季中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞 （吸水/失水），將導(dǎo)致葉肉細(xì)胞C3的含量 （增加/減少）。

（4）將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中，氣孔會 （張開/關(guān)閉）；將其放入pH=7的某溶液中（此pH有利于淀粉酶活性增高），氣孔會 （張開/關(guān)閉）。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實驗是

A．蘇丹染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B．健那綠染色觀察動物細(xì)胞中的線粒體

C．龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂

D．甲基綠、吡羅紅染色觀察動物細(xì)胞中的DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是

A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B．生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C．生長素濃度越大，對于促進(jìn)生根的效果不一定越好

D．除最適濃度外可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進(jìn)根生長的效果相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下丘腦分泌的抗利尿激素能提高腎臟集合管對水的通透性，促進(jìn)水的重吸收。下圖為水平衡調(diào)節(jié)機理，請據(jù)圖判斷A、B、C依次為

A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管

B．抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞

C．渴覺中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素

D．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析不正確的是

A．a(chǎn)點受刺激時膜外電位由正變負(fù)

B．電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C．電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D．該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中有多種功能，以下錯誤的是

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開，保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，對細(xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞

C．細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞

D．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖甲、乙、丙、丁為組成生物體的相關(guān)化合物，甲為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含365個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（-SH）脫氫形成一個二硫�。�-S-S-）．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．由氨基酸形成甲后，相對分子量比原來少了6516
B．乙為組成核酸的基本單位，主要存在于細(xì)胞核中
C．丙的水解產(chǎn)物可能是葡萄糖和果糖
D．甲圖和丁圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

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