制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕蓋上，其主要目的是

A．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B．防止水溢出

C．增加透明度 D．防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高一下學(xué)期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，下列說法正確的是（ ）

A．催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

B．產(chǎn)生的8主要用于合成ATP

C．6來自葉綠體

D．3全部釋放到大氣中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

分析一條多肽鏈E和一條多肽鏈F得到以下結(jié)果（單位：個(gè)）：

推測組成兩條多肽鏈氨基酸的數(shù)目最可能是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述錯(cuò)誤的是

A．人體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種

B．兩個(gè)氨基酸分子通過脫水縮合形成二肽

C．非必需氨基酸可以在人體內(nèi)合成，必需氨基酸只能從外界攝取

D．構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

恩格斯曾經(jīng)把“能量轉(zhuǎn)化和守恒定律”、“細(xì)胞學(xué)說”、“達(dá)爾文進(jìn)化論”并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。其中細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的重要意義在于

①將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來

②證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

③為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)

④證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細(xì)胞—組織—器官—植物 B. 細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體

C. 細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物 D. 細(xì)胞—器官—組織—植物體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該過程不可能發(fā)生在_____________。

A.肌肉細(xì)胞 B.肺泡細(xì)胞 C.成熟的紅細(xì)胞 D.造血干細(xì)胞

（2）圖中過程①是________，此過程既需要 作為原料，還需要_________進(jìn)行催化，反應(yīng)場所是___________。

（3）圖中過程②是___________，與物質(zhì)a相比較，物質(zhì)b在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上的區(qū)別分別是（寫出兩點(diǎn)即可）___________、___________。

（4）物質(zhì)b上決定一個(gè)氨基酸的___________個(gè)相鄰堿基稱為___________。

（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是：基因通過控制__________控制生物體的性狀。若該致病基因是由正�；虻哪硞�(gè)堿基對發(fā)生替換而來，組成蛋內(nèi)質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化，這種變異為__________。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省佛山市高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

單克隆抗體的制備原理和方法如下圖所示，這樣制得的抗體為鼠源性抗體。

（1）在此過程中，小鼠必須經(jīng)過 才能獲得所需的小鼠細(xì)胞；雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是 。單克隆抗體的應(yīng)用包括用于治療疾病、運(yùn)載藥物和 等，上述應(yīng)用的相關(guān)原理都涉及到 反應(yīng)。

（2）這種抗體臨床應(yīng)用時(shí)，對人是異種蛋白質(zhì)，重復(fù)注射可使人產(chǎn)生 ，從而減弱或失去療效，并可引發(fā)過敏反應(yīng)。

（3）在上世紀(jì)80年代早期，人們開始利用基因工程制備抗體，以降低鼠源抗體的免疫原性。進(jìn)行基因改造時(shí)，應(yīng)該把下圖中的（用圖中字母表示） 和 進(jìn)行連接，以避免如（2）所提到的麻煩；進(jìn)行改造的過程中要用的工具酶有 。

（4）將改造好的基因與質(zhì)粒進(jìn)行構(gòu)建，構(gòu)建好的結(jié)構(gòu)稱為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變異現(xiàn)象中屬于基因突變的是（ ）

A．非同源染色體的自由組合

B．21﹣三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條

C．果蠅紅眼變白眼

D．花藥離體培養(yǎng)后長成的植株

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