【題目】一般情況下與實際情況不相符的是

A. 相同的DNA復(fù)制后可能形成不同的DNA

B. 一個DNA分子轉(zhuǎn)錄出不同的RNA

C. 相同的氨基酸都由相同的密碼子決定

D. 相同的tRNA只能攜帶一種氨基酸

【答案】C

【解析】由于DNA復(fù)制時可能發(fā)生基因突變，因此相同的DNA復(fù)制后可能形成不同的DNA，A正確；一個DNA分子上有很多基因，但基因在表達(dá)時是有選擇性的，在不同細(xì)胞中可轉(zhuǎn)錄出不同的RNA，從而使不同細(xì)胞合成出不同的蛋白質(zhì)，B正確；由于密碼子的簡并性，同一種氨基酸的密碼子可以不同，C錯誤；氨基酸共20種，而tRNA共61種，因此，一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，而一種氨基酸可由幾種不同的tRNA攜帶和轉(zhuǎn)運，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)果蠅的培養(yǎng)記錄，通過本實驗可以說明( )

A. 果蠅的突變是通過影響酶的活性而引起的

B. 果蠅的突變率與培養(yǎng)溫度有關(guān)

C. 果蠅在25 ℃時突變率最高

D. 果蠅的突變率與培養(yǎng)地點所處的海拔高度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是機體的一種保護性生理功能，下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是

A. 過敏性鼻炎、蕁麻疹屬于過敏反應(yīng)

B. 吞噬細(xì)菌、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識別抗原

C. 對癌變細(xì)胞的監(jiān)控和清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

D. 過敏反應(yīng)和艾滋病都是由機體免疫功能缺陷造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一動物精原細(xì)胞在進行減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體，則次級精母細(xì)胞中期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是（ ）

A．4、8、8 B．2、4、8 C．8、16、16 D．8、0、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于

A．物理模型 B．概念模型

C．數(shù)學(xué)模型 D．生物模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過程中會出現(xiàn)（ ）

①同源染色體配對（聯(lián)會）

②四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換

③同源染色體彼此分離

④姐妹染色單體分離

A．①④③ B．①③ C．①②③ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體受到寒冷刺激時，內(nèi)分泌腺活動的調(diào)節(jié)示意圖。 請據(jù)圖回答：

（1）下丘腦內(nèi)神經(jīng)元（A 與B ）之間的興奮傳遞是通過_________（填結(jié)構(gòu)）來實現(xiàn)的，傳遞方向是___________（選填“A→B ”或“B→A” ）。

（2）垂體分泌的C代表_____________激素，D 代表____________激素。

（3）當(dāng)血液中激素D 的含量變化增加到一定程度時，又反過來________________（選填“促進”或“抑制”) 下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表達(dá)中錯誤的一項是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變

B. 一旦離開活細(xì)胞，酶就失去了催化能力

C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化能力的一類特殊的有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

D. 酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示,甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時,反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。下列相關(guān)分析不正確的是( )

A. 甲圖中,因反應(yīng)液中酶的數(shù)量有限,當(dāng)反應(yīng)物達(dá)到一定濃度時反應(yīng)速率不再上升

B. 乙圖中,A點對應(yīng)的溫度稱為最適溫度

C. 乙圖中,溫度超過A點后反應(yīng)速率急劇下降,其原因是高溫條件下酶變性失活

D. 丙圖中,pH從6上升到10的過程中,酶活性先增強后降低

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同步練習(xí)冊答案