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【題目】2017年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予3位美國科學家，以表彰他們發(fā)現了“調控晝夜節(jié)律的分子機制”。下圖表示人體生物鐘的部分機理，他們發(fā)現下丘腦SCN細胞中基因表達產物per蛋白的濃度呈周期性變化，在夜晚不斷積累，到了白天又會被分解，per蛋白的濃度變化與晝夜節(jié)律驚人一致。下列敘述正確的是（ ）

A.參與下丘腦SCN細胞中per基因表達的RNA有兩種類型

B.①過程產物運出細胞核與per蛋白運入細胞核體現了核孔可自由運輸大分子

C.過程③中per蛋白抑制細胞核中per基因表達體現了負反饋調節(jié)機制

D.研究成果表明per蛋白的濃度變化只受基因調控

【答案】C

【解析】

依題圖可知：圖中①為轉錄過程，②為翻譯過程，③過程表示Per蛋白能進入細胞核，調節(jié)per基因的轉錄過程，以此相關知識做出判斷。

A. 參與下丘腦SCN細胞中per基因表達的RNA有三種類型。A錯誤。

B. 經核孔運輸的大分子物質都是有選擇性的，并不是自由進出細胞核。B錯誤。

C. 根據題干中“基因表達產物PER蛋白濃度呈周期性變化，周期為24h”，所以③過程體現了負反饋調節(jié)的調節(jié)機制，因為負反饋調節(jié)才能周期性波動。C正確。

D.根據題意“per蛋白在夜晚不斷積累，到了白天又會被分解”，說明per蛋白的濃度不僅受基因的控制，也受環(huán)境中因素如光照的影響。D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動物的2個細胞分裂示意圖（數字代表染色體，字母代表染色體上的基因）。下列敘述正確的是（ ）

A.甲圖表示減數第一次分裂后期，染色體數目是此動物體細胞的兩倍

B.甲圖所示細胞若發(fā)生片段2與3的交換，則此變異為染色體結構變異

C.乙圖中A與a是一對等位基因，該細胞內正在發(fā)生同源染色體的分離

D.乙圖所示細胞分裂產生的子細胞是體細胞，且遺傳信息完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖，圖乙表示其葉肉細胞氣體交換情況，圖丙表示光照強度與光合速率的關系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位：mg/h，A、B點對應時刻分別為6點和19點。請據圖同答：

（1）若要測定圖甲中植物的凈光合速率，可供選擇的測定指標有 _________

（2）葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時，對應圖丙中的區(qū)段是___________________。

（3）圖丙中限制A-C段光合速率的主要因素是___________，若適當提高CO2的濃度，B點將_________移。

（4）提取綠葉中的色素加入__________可防止色素被破壞，葉綠體中含量最多的色素主要吸收_______________光。為分離綠葉中的色素，常使用_______法，其原理是 ________________________________。

（5）丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設該植物在24小時內呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產生的O2總量是___________，光合速率最高時，光合作用每小時利用CO2的量是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一段時間內，某自然生態(tài)系統中甲種群的增長速率變化、乙種群的數量變化如圖所示。下列相關敘述正確的是（ ）

A.在to -t4時間段，甲種群和乙種群的數量增長曲線相同

B.甲種群在t2時刻數量最大

C.若甲種群是有害動物，則在t3時刻進行防治效果最佳

D.乙種群的數量在t4時刻后的一段時間內可能還會繼續(xù)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某藥物X能夠調控光合產物在植物不同器官中的分配。某課題組對柑橘分組并進行相應的處理，一晝夜后，給柑橘提供14C標記的CO2，24 h后獲得實驗結果如圖所示。請回答下列問題：

（1）柑橘葉片氣孔開放時，外界環(huán)境中的CO2進入葉肉細胞的方式是____。14CO2進入葉肉細胞后用于合成光合產物，該過程中14C的轉移途徑為___ (用化學式和箭頭表示)。

（2）據實驗結果推測，在果實剛形成時，用X處理柑橘全株__（填“會”或“不會”）明顯減弱柑橘的光合速率。

（3）能否依據該圖判斷實驗結束后幼果中X濃度A組低于B組？____（填“能”或“不能”），因為______________________

（4）根據本實驗的結果分析，若想要得到更大的柑橘，應用X處理 ___（填“幼果”或“全株”）。根據題干信息，推測B組實驗中X發(fā)揮作用的機理是 ___________．

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【題目】下圖①、②、③表示真核細胞中遺傳信息傳遞的過程。請據圖回答下列問題：

（1）圖中過程①主要在_________中進行，該過程發(fā)生在 _____________ 的間期和_____的間期。在過程①中如果發(fā)生了基因突變，可能導致生物性狀改變，基因突變是指_________。

（2）過程②稱為_____，催化該過程的酶是 __________。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某 tRNA 上的反密碼子是 AUG，則該 tRNA 所攜帶的氨基酸是_______________。

（3）a、b 為 mRNA 的兩端，核糖體在 mRNA 上的移動方向是_____（填“a→b” 或“b→a”）。一個 mRNA 上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是 _____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的體溫調定點，在正常生理狀態(tài)下為37 ℃。如果體溫偏離這個數值，則通過反饋系統將信息傳回下丘腦體溫調節(jié)中樞，此中樞會整合這些信息并與調定點比較，相應地調節(jié)散熱機制或產熱機制，維持體溫的相對穩(wěn)定。體溫調定點不是一成不變的，如正常人體因病毒感染引起的發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為發(fā)熱體溫上升期，機體體溫調節(jié)過程示意圖。下列說法不正確的是（ ）

A.激素甲和激素乙都是通過體液運輸發(fā)揮作用

B.體溫上升期，骨骼肌不自主收縮有助于增加產熱

C.體溫升高后的持續(xù)期，人體的產熱量大于散熱量

D.體溫調節(jié)過程體現了神經調節(jié)和體液調節(jié)是相互聯系的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BrdU能替代T與A配對，而滲入新合成的DNA鏈中。當用姬姆薩染料染色時，不含BrdU的鏈為深藍色，含BrdU的鏈為淺藍色（深藍色會遮蓋淺藍色）。現將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，下圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期，來自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍色，非陰影為淺藍色）。有關說法正確的是（　�。�

A.1個DNA復制3次所產生的DNA分別位于2條染色體上

B.b圖每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

C.若再進行分裂，第4次分裂中期則只有1條染色體出現深藍色

D.c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠脊髓損傷后無法自主控制排尿。研究人員用截癱平面以上健存的神經重新建立人工膀胱反射弧，如下圖所示。其中 S1 和 S2 表示神經纖維連接處。該項研究有望實現截癱患者自主性悱尿，請回答下列問題：

（1）分析上圖可知，在重建的人工膀胱反射孤中膀胱屬于____________，根據上圖中的反射弧，請用數字和箭頭的方式描述排尿反射的過程：____________。

（2）傷害性刺激作用于神經纖維后，膜外的________引起膜電位改變而產生興奮，此時神經細胞支配的腎上腺分泌的腎上腺素的增多，導致呼吸和心率加快。以上生理活動的調節(jié)方式是________。大鼠脊髓損傷后，排尿反射仍可發(fā)生，但機體無法自主排尿，原因是________。

（3）實驗后某只大鼠不能正常排尿，可能原因是 S1 或 S2 連接處異常。實驗小組在反射弧的 b、c 處分別連接靈敏電流計，然后刺激 a 點，發(fā)現 b 處的電流表偏轉，c 處的電流表不偏轉，則可推測。________

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