精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
圖為是同一個生物個體內的幾個細胞圖象，請識圖作答：

（1）上圖是某動物細胞分裂的示意圖，A細胞的名稱是
 
，C細胞的名稱是
 
．
（2）在圖中所示的細胞中，有同源染色體的是
 
，細胞中姐妹染色單體數量為8的是
 
．（填入相應圖形的序號）
（3）有絲分裂中期的細胞與減數第一次分裂中期的細胞的主要區(qū)別是
 
．
（4）有絲分裂中期的細胞與減數第二次分裂中期的細胞的主要區(qū)別是
 
．
（5）該動物細胞正常體細胞中染色體數目是
 
．A圖中發(fā)生的染色體的行為是
 
，這也是孟德爾遺傳定律的細胞學基礎．
考點：細胞的減數分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：根據題意和圖示分析可知：A處于減數第一次分裂后期，B處于有絲分裂中期，C處于減數第二次分裂后期，D處于減數第一次分裂中期，E處于有絲分裂后期，F(xiàn)處于減數第二次分裂中期．
解答： 解：（1）A細胞處于減數第一次分裂后期，細胞質均等分裂，所以細胞名稱是初級精母細胞；C細胞處于減數第二次分裂后期，細胞的名稱是次級精母細胞．
（2）在圖中所示的細胞中，有同源染色體的是ABDE四個細胞，細胞中姐妹染色單體數量為8的是ABD，細胞中姐妹染色單體數量為4的是F，細胞中沒有姐妹染色單體的是CE．
（3）有絲分裂中期的細胞與減數第一次分裂中期的細胞的主要區(qū)別是減數第一次分裂中期的細胞同源染色體配對，有絲分裂中期的細胞有同源染色體但不配對．
（4）有絲分裂中期的細胞與減數第二次分裂中期的細胞的主要區(qū)別是有絲分裂中期的細胞有同源染色體，減數第二次分裂中期的細胞無同源染色體．
（5）該動物細胞正常體細胞中染色體數目是4，A圖處于減數第一次分裂后期，圖中細胞發(fā)生的染色體的行為是同源染色體分離，非同源染色體自由組合．
故答案為：
（1）初級精母細胞   次級精母細胞  
（2）A、B、D、E    A、B、D  
（3）減數第一次分裂中期的細胞同源染色體配對，有絲分裂中期的細胞有同源染色體但不配對  
（4）有絲分裂中期的細胞有同源染色體，減數第二次分裂中期的細胞無同源染色體   
（5）4  同源染色體分離，非同源染色體自由組合
點評：本題考查有絲分裂和減數分裂的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（多選題）下列屬于免疫系統(tǒng)的是（　�。�
A、骨髓、胸腺
B、淋巴細胞、吞噬細胞
C、扁桃體、淋巴結
D、抗體、淋巴因子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

從某種真核細胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質）所需要的一切物質和條件．請回答：
（1）實驗中，核糖體的功能就是把上述物質中的[
 
]
 
通過
 
方式合成多肽（蛋白質）．（[]內填序號）
（2）上述有機物（若每種只取一個）合成的直鏈多肽含有
 
個氨基和
 
個羧基，稱為
 
肽，合成的直鏈多肽可能有
 
種．
（3）實驗中，若檢測到某一直鏈多肽含2012個N原子，則該多肽最多含有
 
個肽鍵．肽鍵的化學結構式是
 
．
（4）如果得到的蛋白質的肽鏈（若只一條）長度不變，組成它的氨基酸的種類和數目也不變，改變其中的
 
，就可以改變該蛋白質的性質．
（5）實驗結果分析，培養(yǎng)液中生成了多種產物，這說明了蛋白質分子的結構具有
 
，這種結構特點決定了
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內組織細胞和內環(huán)境之間進行物質交換示意圖，請回答相關問題：
（1）人體內環(huán)境是指（圖中的標號）
 
等部分．
（2）組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的？（用圖中的標號表示）
 
．組織細胞生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的？（用圖中的標號表示）
 
．
（3）毛細血管壁的直接生活環(huán)境（用圖中的標號表示）
 

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是
 
．（填字母）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是針對植物做的兩個實驗．請完成相關問題．
實驗一：巨桉原產澳大利亞東部沿海，具有適應性強和經濟價值高的特點．菊苣是生長在林下的、高產優(yōu)質的飼用牧草．巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機物．為研究這些物質對菊苣幼苗生長的影響，科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出苗一段時間后測定菊苣各項生長指標，結果見下表．請分析回答：
分組 凋落葉含量
（g/盆）		 植株干重
（g/10株）		 光合色素含量
（mg/g）		 凈光合速率
（μmolCO2/m2/s）		 C5羧化形成C3效率
（μmolCO2/m2/s）
對照組 0 7.78 2.74 9.77 0.040
實驗組1 30 3.60 2.28 7.96 0.040
實驗組2 90 1.14 1.20 4.76 0.028
（1）植物體內的光合色素主要分布在葉綠體的
 
．測定菊苣葉片光合色素含量時，常用
 
（試劑）提取光合色素．
（2）實驗組與對照組相比，菊苣幼苗的凈光合速率
 
．在巨桉凋落葉含量低時，其釋放的某些小分子有機物使光合色素含量降低，直接導致
 
反應減弱．
實驗二：用采水器在某水層3個不同樣點取水，分別注滿大小相同的黑、白瓶，同時測定水樣溶氧量，作為初始溶氧量，并密封，然后將黑白瓶對應懸掛于原水樣采集位置；24h（1d）后，測定各黑白瓶中溶氧量．
（3）在某水層取樣時要注意
 
．
（4）經測某水層初始溶氧量平均為A mg/L，24h（1d）后，白瓶溶氧量平均為B mg/L，黑瓶溶氧量平均為C mg/L，則該水層總光合速率為
 
mg/L．d．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用表中四種果蠅作親本進行雜交實驗，卷曲翅（C）對正常翅（c）為顯性．
甲 乙 丙 丁
卷曲翅♂ 卷曲翅♀ 正常翅♂ 正常翅♀
（1）若要通過一次雜交實驗確定基因C、c是在常染色體上，還是在X染色體上，可設計實驗如下：
雜交組合序號 子代可能的性狀表現(xiàn) 結論
 
 若卷曲翅與正常翅無性別之分 則
 
若
 
 則
 
（2）若已確定C、c基因在常染色體上，為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設計雜交實驗如下：
選取序號為
 
的親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為
 
，則存在顯性純合致死，否則不存在．
（3）若已確定C、c基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為卷曲翅的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，子代F1的基因型及比例為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中b、c、f表示的結構分別是
 
、
 
、
 
．
（2）乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，是由
 
、
 
、
 
構成，乙圖中興奮的傳遞方向為A
 
B（填→、←、←→）．興奮在A、B間傳遞的信號物質是
 
．
（3）神經纖維e未受刺激時，細胞膜的內外電位表現(xiàn)為
 
．當神經纖維的e處受到刺激產生興奮時，表現(xiàn)為
 
，因而與鄰近未興奮部位間形成了
 
，使興奮依次向前傳導．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

與懸鈴木的機械組織所屬的生命系統(tǒng)的結構層次相同的是（　　）
A、人的肌纖維B、人的血液
C、人的肝臟D、人的神經系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎干細胞的特點是（　　）
A、不受機體控制，連續(xù)進行分裂
B、活性降低，水分減少
C、體積小，細胞核大，核仁明顯
D、細胞核體積增大，染色質固縮

查看答案和解析>>

同步練習冊答案