A. | 促甲狀腺激素、抗利尿激素 | |
B. | 控制胰高血糖素合成的基因、神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | 促甲狀腺激素釋放激素、與有氧呼吸相關(guān)的酶 | |
D. | 促性腺激素釋放激素、血紅蛋白 |
分析 下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.②傳導:可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的促激素.在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素.④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答 解:A、促甲狀腺激素是由垂體分泌的,抗利尿激素是由垂體分泌的,A錯誤;
B、控制胰高血糖素合成的基因、神經(jīng)遞質(zhì)非下丘腦合成,B錯誤;
C、促性腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的,與有氧呼吸相關(guān)的酶也可由下丘腦分泌,C正確;
D、血紅蛋白由紅細胞合成,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查下丘腦功能及其分泌的激素,解題關(guān)鍵是識記下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)作用中的四個方面內(nèi)容.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•隆回縣期末)如圖分別表示兩種生物種群個數(shù)隨時間的推移而發(fā)生的變化.那么,甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是( )
A.競爭、捕食、互利共生 B.互利共生、捕食、競爭
C.競爭、互利共生、捕食 D.捕食、競爭、互利共生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•涵江區(qū)期末)下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+
B.過氧化氫酶、抗體、激素、H2O
C.纖維蛋白原、Ca2+、載體
D.Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中c為下丘腦,b為下丘腦直接支配的腺體 | |
B. | b的分泌物增多,會對a、c產(chǎn)生影響,這是一種反饋調(diào)節(jié) | |
C. | a既能傳遞神經(jīng)沖動,也能分泌激素 | |
D. | c具有感受刺激和傳導興奮的功能,但不具有分泌功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃酸能殺死部分NV屬于非特異性免疫 | |
B. | NV極易變異,人類很難研究相應的疫苗 | |
C. | 人體內(nèi)環(huán)境中可能有抗NV的抗體 | |
D. | 吞噬細胞能促使被NV入侵的靶細胞裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2進出肺泡上皮細胞 | |
B. | 靜息電位行程中K+從細胞內(nèi)到細胞外 | |
C. | 神經(jīng)細胞受到刺激時Na+從細胞外到細胞內(nèi) | |
D. | 水鹽調(diào)節(jié)過程中,腎小管上皮細胞對無機鹽的重吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 少數(shù)抗原可以直接刺激B淋巴細胞 | |
B. | 抗體是由記憶細胞分泌的 | |
C. | 抗體一般可以直接清除入侵到細胞的病毒 | |
D. | 漿細胞經(jīng)迅速增殖分化形成更多的漿細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2中圓粒和皺粒之比接近于3:1,符合基因的分離定律 | |
B. | 兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制 | |
C. | F1產(chǎn)生4種比例相等的雌配子和雄配子 | |
D. | F2有4種表現(xiàn)型和6種基因型 |
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