【題目】已知大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列雜交實(shí)驗(yàn)中，最適合用來(lái)判斷顯隱性關(guān)系的一組是（ ）

A.紫花×紫花→紫花

B.白花×白花→白花

C.紫花×白花→紫花、白花

D.紫花×紫花→紫花、白花

【答案】D

【解析】

判斷相對(duì)性狀中的顯性性狀和隱性性狀的方法有兩種：一是雜交，具有兩個(gè)相對(duì)性狀的親本雜交，子一代只表現(xiàn)一種性狀，則子一代所表現(xiàn)的性狀為顯性性狀；另一種是自交，若自交后代發(fā)生性狀分離，則分離出的新性狀是隱性性狀。設(shè)控制該花色相對(duì)性狀的基因?yàn)?/span>A、a，據(jù)此分析。

A、紫花×紫花→紫花，若親本紫花都是純合子，無(wú)論紫花是顯性或隱性性狀，子代均為紫花，不能判斷顯隱性，A錯(cuò)誤；

B、白花×白花→白花，若親本白花都是純合子，無(wú)論白花是顯性或隱性性狀，子代均為白花，不能判斷顯隱性，B錯(cuò)誤；

C、紫花×白花→紫花、白花，可能是Aa（紫花）×aa（白花）→Aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa（紫花）×Aa（白花）→aa（紫花）、Aa（白花），不能判斷顯隱性，C錯(cuò)誤；

D、相同性狀的紫花與紫花雜交，子代出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明親本紫花為雜合子且紫花為顯性性狀，則白花為隱性性狀，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物技術(shù)操作對(duì)遺傳物質(zhì)的改造，不會(huì)遺傳給子代的是

A.將乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫眩嘤霎a(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛

B.將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細(xì)胞后回輸患者，進(jìn)行基因治療

C.將胰島素基因表達(dá)質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌

D.將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細(xì)胞，經(jīng)組培獲得花色變異植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某青年在醫(yī)院做尿檢時(shí)，發(fā)觀有尿糖現(xiàn)象。醫(yī)生建議對(duì)其血糖和胰島素含量進(jìn)行了測(cè)定。以下分析不正確的是（ ）

A.尿糖可能是一次性攝入過(guò)多糖類食物，超出腎小管重吸收的限度

B.內(nèi)分泌失調(diào)，使肝臟內(nèi)存的肝糖原分解，引起血糖濃度升高，從而產(chǎn)生尿糖

C.若胰島素含量低，可能胰島B細(xì)胞受損，血糖和血漿滲透壓都降低，出現(xiàn)尿糖

D.若血糖濃度和胰島素含量均正常，腎小管和集合管的重吸收功能可能出現(xiàn)障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某鄉(xiāng)村的景觀格局以成片的農(nóng)田為基質(zhì)，以村落、池塘等為斑塊，以道路、河流、防護(hù)林構(gòu)成其生態(tài)廊道，建立生態(tài)農(nóng)業(yè)，打造成了美麗鄉(xiāng)村的樣板。

（1）構(gòu)建美麗鄉(xiāng)村，建立生態(tài)農(nóng)業(yè)，可以將秸稈作飼料喂牲畜，牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作燃料，沿渣用來(lái)肥田。這種做法實(shí)現(xiàn)了_____________， 提高能量的利用率。人們常說(shuō)“種豆肥田”；這主要是因?yàn)?/span>_______________________________。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)比自然生態(tài)系統(tǒng)更易發(fā)生蟲害的原因是_________。為預(yù)測(cè)某種害蟲的種群密度，科研人員常采用_____法調(diào)查蟲卵。滅蟲前該害蟲的數(shù)量變化整體呈“S”型增長(zhǎng)，則防治的最佳時(shí)間是______（填“K/2”或“K/2之前”或K/2之后”）。請(qǐng)說(shuō)出兩種既能有效防治害蟲又環(huán)保的方法：______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.吞噬細(xì)胞既參與第一道防線又參與第二道防線

B.T細(xì)胞既參與特異性免疫又參與非特異性免疫

C.過(guò)敏反應(yīng)一般不破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷

D.艾滋病是由HIV病毒破壞T淋巴細(xì)胞而引起的自身免疫病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.乙烯不只在果實(shí)成熟過(guò)程中發(fā)揮作用

C.脫落酸不直接參與植物細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)

D.在種植雙子葉植物向日葵時(shí)，可用2，4-D做除草劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳和變異是生物的基本特征之一。下面有關(guān)遺傳和變異的敘述，正確的是（ ）

A.生物體產(chǎn)生的變異一定會(huì)遺傳給后代

B.新物種的出現(xiàn)都是細(xì)微變異長(zhǎng)期遺傳積累的結(jié)果

C.基因重組都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

D.復(fù)制時(shí)的染色體丟失88個(gè)堿基對(duì)所引起的變異屬于基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一種氨基酸可能有幾種與之相對(duì)應(yīng)的遺傳密碼B. GTA肯定不是遺傳密碼子

C. 密碼子的簡(jiǎn)并性不利于生物適應(yīng)環(huán)境D. 信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和小麥細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物，其葉形有闊葉和窄葉兩種，由一對(duì)等位基因控制�，F(xiàn)有3組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

雜交組合

親代表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型及株數(shù)

父本

母本

雌株

雄株

1

闊葉

闊葉

闊葉243

闊葉119、窄葉122

2

窄葉

闊葉

闊葉83、窄葉78

闊葉79、窄葉80

3

闊葉

窄葉

闊葉131

窄葉127

下列有關(guān)表格數(shù)據(jù)的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.根據(jù)第1組或第3組實(shí)驗(yàn)可以確定控制葉形的基因位于X染色體上

B.用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代窄葉植株占1/4

C.用第2組的子代闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代性狀分離比為闊葉∶窄葉＝3∶1

D.僅根據(jù)第2組實(shí)驗(yàn)無(wú)法判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系

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