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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中 |
B、圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解 |
C、將b物質(zhì)用18O標(biāo)記,最終在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性18O |
D、d為還原性輔酶Ⅱ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、(1)(4)(5)(6) |
B、(2)(4)(6) |
C、(4)(5)(6) |
D、(1)(4)(6) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、增大細(xì)胞膜的通透性 |
B、加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
C、調(diào)節(jié)染色液的pH值 |
D、加速蛋白質(zhì)的水解,使DNA與蛋白質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該植物從B點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用 |
B、C點(diǎn)時(shí)該植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等 |
C、F點(diǎn)時(shí)該植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最多 |
D、一晝夜后玻璃罩內(nèi)該植物體內(nèi)有機(jī)物的含量減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因型為DdTt的個(gè)體,如果產(chǎn)生有DD的配子類(lèi)型,則可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異 | ||
B、DDTT和ddtt雜交,F(xiàn)2中具有雙顯性性狀且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例是
| ||
C、基因型為DDtt的桃樹(shù)枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上,該桃樹(shù)枝條自花傳粉后,所結(jié)果實(shí)的果皮基因型為DdTt | ||
D、后代的表現(xiàn)型數(shù)量比接近為1:1:1:1,則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若A、B、C依次表示同一個(gè)種群中老、成、幼年齡段的個(gè)體數(shù)量,則此種群為增長(zhǎng)型種群 |
B、若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),則A、B、C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
C、若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群,并且形成A→B→C的食物鏈,那么A、B、C不一定符合能量金字塔 |
D、若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),B、C中不會(huì)出現(xiàn)同一生物種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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