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在垂體細胞中合成與分泌生長激素有關的一組細胞器是（   ）

A．線粒體、中心體、高爾基體、內質網B．內質網、核糖體、葉綠體、高爾基體
C．內質網、核糖體、高爾基體、中心體D．內質網、核糖體、高爾基體、線粒體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料并完成各小題。（20分，每空2分）

“冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方”。自古以來中醫(yī)學家和民間有“生姜治百病”之說。因為姜中含有姜醇、姜烯、水芹烯、檸檬醛和芳香等油性的揮發(fā)油；還有姜辣素、樹脂、淀粉和纖維等�？茖W家通過研究發(fā)現，生姜能起到某些抗生素的作用，尤其對沙門氏菌效果明顯。

沙門氏菌屬腸桿菌科，革蘭氏陰性腸道桿菌。沙門氏菌有O抗原和H抗原等抗原。O抗原刺激機體主要產生IgM抗體。H抗原刺激機體主要產生IgG抗體。

蘿卜有順氣、寬中、生津、解毒等功效，此外蘿卜中含有較多的膳食纖維，可促進胃腸蠕動，保持大便通暢，有利于機體內廢物和毒素的排泄。

（1）與蘿卜相比較，沙門氏菌的細胞結構的主要特點是　　　　　　　，它細胞中的細胞器有　　　　　　。

（2）沙門氏菌進入人體后能刺激人體產生體液免疫反應，進而產生抗體；與這些抗體合成與分泌有關的細胞器有核糖體、線粒體和              。

（3）為了證明“生姜能起到某些抗生素的作用，尤其對沙門氏菌效果明顯”。請你用以下材料設計并完成實驗。培養(yǎng)皿若干（含有已滅菌的適合沙門氏菌生長的培養(yǎng)基），生姜組織提取液（假設其成分沒被破壞，已滅菌），沙門氏菌菌液，青霉素溶液，蒸餾水，移液管，放大鏡，以及其他必用材料。       

實驗步驟：

取上述培養(yǎng)皿若干，接種沙門氏菌后均等地分成三組，編號為A,B,C

                                                       

                                                        

④ 觀察各組菌落生長情況。

實驗預期：⑤                                              

（4）根據所學的有關動物的免疫及穩(wěn)態(tài)調節(jié)的知識回答下列問題：

1）某患者體內產生一種抗體，這種抗體可與神經遞質的受體結合并使其失活，導致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡。這種疾病屬于哪種免疫疾病？____________________。

2）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內TSH的濃度，結果如下：

A瓶說明了培養(yǎng)基及在。培養(yǎng)過程不會產生TSH。以下各瓶相比較可以得出哪些結論？

①A瓶與B瓶相比較說明：下丘腦不能分泌TSH

②A瓶與C瓶相比較說明：____________________________________________。

③C瓶與D瓶相比較說明：甲狀腺激素能抑制垂體分泌促甲狀腺激素。

④C瓶與E瓶相比較說明：________________________________________________。

從本題所給的材料分析，促甲狀腺激素分泌的調節(jié)體現的調節(jié)機制是______________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年安徽省名校聯考理綜生物試卷 題型：綜合題

I . 下圖是人體生命活動調節(jié)的部分過程示意圖，據圖請回答下列有關問題：

(1)    炎熱環(huán)境中人體汗液分泌增多的生理作用是______，這對于機體維持______具有重要意義。

(2)    圖中B所示部位的結構名稱是______；溫覺感受器產生的興奮以______的形式經過A、B、C傳給汗腺并引起其分泌汗液,在此過程中興奮只能單向傳遞，其原因主要是_____________________________________

(3)    若人處于寒冷環(huán)境，皮膚冷覺感受器會興奮，再經A→B→C→汗腺，這時汗腺分泌的汗液量會______，同時B某部位的細胞分泌的______激素通過______運輸至垂體，致使垂體分泌______，最終使甲狀腺合成和分泌的甲狀腺激素增多，以增加機體的產熱量，而內環(huán)境中甲狀腺激素的含量始終保持在正常值范圍內，原因是機體存在______調節(jié)機制。

II. (9分)薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬到樹冠迅速生長，繁殖能力強，植株覆蓋密度大。 下表為薇甘菊人侵后，以其人侵點為圓心向外擴展，形成的三類樣區(qū)。表格所示的為這三類樣 區(qū)的分布情況及不同樣區(qū)(取土樣的數量、體積相同）的中小型土壤動物的個體數量和類群數 統計結果。據此請分析回答下列問題：

(1)    從表中數據可知，在不同樣區(qū)捕獲到的中小型土壤動物個體數量不盡相同，動物個體數量最多的樣區(qū)是______。薇甘菊人侵后對中小型土壤動物的______影響不大，而對中小型土壤動物的______影響較大。

(2)    薇甘菊與本土植物的關系是______。在上述調查年份中，入侵區(qū)薇甘菊的數量增長呈現______。入侵區(qū)薇甘菊的覆蓋度大于90%,人侵的結果是使植物群落的生物多樣性______,致使該地生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性______ (填“增強”或“減弱”）。從本土植物區(qū)變成薇甘菊入侵區(qū)說明群落發(fā)生了______。

(3)薇甘菊與我們常見的菊花雖然同屬菊科，但不是同一個物種。支持這一判斷最重要的依據是自然條件下，薇甘菊與菊花之間存在著____________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省漳州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分，每空1分）圖甲中①②③表示 神經系統對內分泌功能調節(jié)的三種方式。圖乙中①②③都是興奮性神經元，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也和神經細胞一樣能引起細胞膜電位的變化，圖中B處表示神經肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似。據圖分析回答：

（1）圖甲①方式中，若靶腺為甲狀腺，則神經系統通過下丘腦分泌           激素到達垂體，調節(jié)垂體某激素的分泌，進而影響甲狀腺的分泌�？估蚣に氐暮铣珊歪尫攀菆D甲中的        （填標號）方式。

（2）與圖甲中A處興奮傳遞相比，興奮在神經纖維上的傳遞方向的特點是             。

（3）圖乙中神經元①受到一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化，這是因為刺激使神經元①興奮，引起其神經末梢釋放的遞質首先進入                   ，隨后與突觸后膜上的特異性受體結合，神經元②膜外           內流，產生興奮。

（4）若給圖乙中骨骼肌一個適宜刺激，在A處        （能/不能）記錄到膜電位的變化；若在圖乙中A處給予一個適宜刺激，在C處        （能/不能）記錄到膜電位的變化。

（5）重癥肌無力是自身免疫病，多數患者的免疫系統誤將自身肌肉細胞膜（突觸后膜）上的神經遞質受體當作           ，產生的抗體攻擊了此類神經遞質受體，從而神經沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學重慶市年高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(10分) 如圖是某種雌激素分泌及作用機制模式圖。請結合所學知識及圖中有關信息，回答問題。

 

 (1) 結構A是________，結構C是________；結構A、B、C中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是________（填字母）。

(2) 過程①通過的方式是________，細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似，因此，細胞質受體和細胞核受體的化學本質都是________。

(3) 若將物質e導入其他高等動物細胞中，結果高等動物細胞也能合成相同的物質f，這一現象說明_________________________________________________________________。

(4) 如果C細胞分泌甲狀腺激素，那么靶細胞能否為垂體細胞？________，試簡要說明理由：_________________________________________________________________________。

(5) d與e在堿基上的差異分別為____________、五碳糖上的差異依次是_________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖所示，物質A是在胰島B細胞中合成的；物質B是一種

淋巴因子，可破壞病毒DNA在宿主細胞中的復制；物質C是由效應B細胞合成分

泌；物質D由垂體分泌，可促進蛋白質的合成和骨的生長。下列說法正確的是(　　)

A．物質A、B、C、D結構多樣性只與a有關

B．控制A、B、C、D合成的物質是核糖核酸

C．物質A、D分別為胰島素、抗利尿激素

D．物質B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用

 

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