牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色子牛(若B與b分別表示牛毛色的顯性基因和隱性基因),請(qǐng)回答:
(1)黑色和棕色這對(duì)相對(duì)性狀,顯性性狀是
 
,隱性性狀是
 

(2)上述兩頭親代黑牛及子代棕色牛的基因型分別是
 
、
 

(3)上述兩頭親代黑牛再產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:相對(duì)性狀中顯隱性的判斷:
(1)親代兩個(gè)性狀,子代一個(gè)性狀,即親2子1可確定顯隱性關(guān)系;
(2)親代一個(gè)性狀,子代兩個(gè)性狀,即親1子2可確定顯隱性關(guān)系.
解答: 解:(1)兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色子牛,即發(fā)生性狀分離,說(shuō)明黑色為顯性性狀,棕色為隱性性狀.
(2)黑色相對(duì)于棕色是顯性性狀,則子代棕色牛的基因型為bb,兩頭黑色牛(B_)生出棕色牛(bb),則這兩頭親代黑牛的基因型為Bb.
(3)上述兩頭親代黑牛的基因型均為Bb,它們?cè)佼a(chǎn)生一黑色子牛的可能性是
3
4

故答案為:
(1)黑色     棕色
(2)Bb    bb
(3)
3
4
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分裂定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題中信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,進(jìn)而判斷出親本和子代的基因型,再根據(jù)親代的基因型判斷子代是黑牛的概率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)材料的選擇關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗,下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料選擇不正確的是( 。
A、選用蘋果汁,檢測(cè)生物組織中的還原糖
B、選用洋蔥根尖,觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂
C、選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
D、選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為具有兩對(duì)染色體的精原細(xì)胞示意圖(?和.代表著絲點(diǎn)).
(1)請(qǐng)參照示意圖畫出初級(jí)精母細(xì)胞著絲點(diǎn)移向兩極的染色體各種組成圖(假設(shè)無(wú)互換).
 

(2)根據(jù)你畫出的染色體各種組成圖,寫出三對(duì)基因分配的情況,并說(shuō)明它們符合哪些遺傳規(guī)律?
 

 

 

(3)圖中三對(duì)基因能產(chǎn)生幾種配子,比例如何?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究環(huán)境污染物對(duì)某湖泊中生物的影響,一組學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí).他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)匾凰囱芯克膶<覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定;再將研究數(shù)據(jù)繪制成下表:
生物種類 消化道內(nèi)食物組成 千克體重污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A 魚(甲) 魚(乙) 72 98
B 河蚌 水蚤、水藻 25 60
C 小球藻 / 3 6
D 魚(乙) 水蚤 10 32
E 水蚤 水藻 5 15
(1)各種生物體內(nèi)污染物的含量隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而增大的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
 

(2)河蚌和水蚤的關(guān)系是
 

(3)如圖表示該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖.甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,箭頭①~⑦表示循環(huán)過(guò)程.

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
圖中表示以CO2形式流動(dòng)的是
 
(填序號(hào)),該生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)是
 

(4)下面A圖表示該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,R1為初級(jí)消費(fèi)者,R2為次級(jí)消費(fèi)者.B圖是將A圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析,圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量(假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.據(jù)圖作答:

①每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 

②B圖中R1的b1和d1表示
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
.葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過(guò)程中可通過(guò)形成
 
(非必需  必需)氨基酸,也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料.
(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
.與正常細(xì)胞相比,④過(guò)程是否明顯增強(qiáng)
 
.代謝途徑發(fā)生的這些變化的意義在于能夠
 
,從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,
 
基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,進(jìn)而調(diào)控
 
的合成來(lái)改變代謝途徑.若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過(guò)程
 
(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中食物網(wǎng)共有
 
條食物鏈.
(2)青蛙和蜘蛛的關(guān)系是
 
 

(3)蛇處于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量
 
(大于或小于)蝗蟲可利用總能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要在培養(yǎng)液中加入動(dòng)物血清.為了研究不同“層次”血清對(duì)細(xì)胞增殖的影響,科研人員做了以下實(shí)驗(yàn):
將分離出的牛血清裝入專用血清瓶后放入冰箱中直立靜置一段時(shí)間.取三根刻度吸管,將血清從上到下輕輕吸成均等的三份,分別裝入消毒后的瓶中,標(biāo)記為上、中、下,再分別從三個(gè)瓶中吸取等量的血清置于另一小瓶中,混合均勻備用.分別取等量的不同“層次“的血清和混合血清加入到新配制的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中,再接種小鼠上皮細(xì)胞(接種細(xì)胞密度為5×104個(gè)/mL),在適宜條件下培養(yǎng)72h后,進(jìn)行計(jì)數(shù).結(jié)果如表:
組別
72h 細(xì)胞數(shù)/個(gè)?mL-1 9.75×104 1.04×105 7.5×104 1.85×105
請(qǐng)回答:
(1)吸取血清過(guò)程中,要嚴(yán)格禁止震動(dòng)和搖晃,目的是
 

(2)細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,二氧化碳的主要作用是
 
,每天更換培養(yǎng)基的目的是
 

(3)如果用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)細(xì)胞時(shí)進(jìn)行如圖所示的操作,統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)比實(shí)際值偏
 
,正確的操作應(yīng)該是
 


(4)從表中結(jié)果可以看出,不同“層次”的血清對(duì)細(xì)胞增殖的影響不同.造成這種結(jié)果的主要原因是不同“層次“血清中
 

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,正確使用血清的方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖.甲、乙、丙、丁構(gòu)成生物群落,箭頭①-⑨表示循環(huán)過(guò)程.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、大氣中的氣體X是指CO2和CO
B、完成①過(guò)程的能量主要是由⑧過(guò)程提供的
C、丁經(jīng)⑤⑥⑦過(guò)程獲得的能量占甲、乙、丙總能量的10%~20%
D、丙處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有甲、乙、丙、丁4盆長(zhǎng)勢(shì)均勻的植物置于陽(yáng)光下,甲添加品紅色光;乙添加綠色光;丙添加品紅色濾光片A;丁添加綠色濾光片B,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,長(zhǎng)勢(shì)最旺的和最差的依次是( 。
A、甲和乙B、乙和丙
C、甲和丁D、丙和丁

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