現(xiàn)用洋蔥根尖進行如下處理并完成實驗:下列相關(guān)敘述合理的是(  )
①用蒸餾水培養(yǎng)根尖,觀察有絲分裂;
②將正常培養(yǎng)的裝置移到冰箱中再培養(yǎng)一段時間,觀察并統(tǒng)計有絲分裂中期的染色體數(shù);
③在蒸餾水中加入一定量的甲苯培養(yǎng)根尖,觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目.
A、實驗①應(yīng)先在低倍鏡找到長方形細胞,再換用高倍鏡觀察染色體變化特點
B、實驗②是為了驗證“低溫可能是形成多倍體的誘因”,其原理是低溫抑制著絲點分裂
C、實驗③的目的可能是研究甲苯對染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響,但還需設(shè)計對照組
D、實驗③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會使細胞發(fā)生基因突變,原癌基因被激活”
考點:觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:根尖分生區(qū)細胞的特點是呈正方形,排列緊密.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理是:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍.基因突變屬于點突變,在顯微鏡下觀察不到,而染色體變異可以在顯微鏡下觀察到.
解答: 解:A、觀察細胞有絲分裂實驗中,應(yīng)該選擇根尖分生區(qū)細胞進行觀察,而根據(jù)分生區(qū)細胞呈正方形,因此應(yīng)先在低倍鏡找到正方形細胞,A錯誤;
B、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理是:低溫能抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致細胞中染色體數(shù)目加倍,B錯誤;
C、實驗③的培養(yǎng)液中加入了苯,且觀察的是染色體形態(tài)和數(shù)目,因此該實驗的目的可能是研究苯對染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響,探究實驗需遵循對照原則和單一變量原則,單一變量為是否加入苯,因此還需與實驗①作對照,C正確;
D、基因突變在顯微鏡下觀察不到,但染色體變異可以在顯微鏡下觀察到,因此實驗③依據(jù)的原理應(yīng)該是苯能導(dǎo)致細胞發(fā)生染色體變異,D錯誤;
故選:C.
點評:本題考查觀察細胞有絲分裂實驗、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗、探究實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗?zāi)康�、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因分離規(guī)律的實質(zhì)是( �。�
A、F2代出現(xiàn)性狀分離
B、F2性狀分離比為3:1
C、等位基因隨同源染色體分開而分開
D、測交后代性狀分離比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中對森林的A、B兩種開發(fā)模式,其中敘述正確的是( �。�
A、進行大面積砍伐,其自身恢復(fù)時間短,更有利于森林的可持續(xù)發(fā)展
B、完全砍伐后再種植同一類型樹木有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、選擇性砍伐使森林變得更有層次和多樣性
D、選擇B模式更有利于提高森林抗逆性(如抗蟲害)的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

新陳代謝不僅需要酶,而且需要能量.人的活細胞內(nèi)代謝過程中不會出現(xiàn)的變化是( �。�
A、在麥芽糖酶的作用下,將麥芽糖分解為葡萄糖
B、ATP在細胞內(nèi)的含量減少
C、肝細胞中一定有與呼吸作用有關(guān)的酶的產(chǎn)生
D、ATP在水解時伴隨有能量產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質(zhì),常藏身于霉變的花生和玉米等種子中.研究發(fā)現(xiàn),黃曲霉毒素能引起細胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,這一結(jié)果將直接導(dǎo)致人的胰島B細胞中的( �。�
A、核仁被破壞
B、染色體被破壞
C、細胞膜被破壞
D、胰島素合成受到影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

比較下列分子所含磷酸基的數(shù)目,正確的是( �。�
①DNA   ②脫氧核苷酸   ③ATP   ④ADP.
A、①=②>③>④
B、①=②>④>③
C、①>②>③>④
D、①>③>④>②

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科目:高中生物 來源: 題型:

海龜中有連趾(ww)和分趾(WW、Ww)兩種類型;開始時,連趾(w)和分趾(W)的基因頻率分別為0.4和0.6.當(dāng)海龜數(shù)量增加導(dǎo)致食物不足時,連趾的海龜更容易從海水中得到食物.若干萬年后,基因頻率變化成W為0.2,w為0.8.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、海龜基因頻率的改變,是因為缺少食物的特殊環(huán)境使之產(chǎn)生了定向變異
B、海龜受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的
C、海龜基因頻率的改變,說明海龜在自然選擇的作用下發(fā)生了定向的進化
D、海龜基因頻率已發(fā)生了很大變化,說明海龜已經(jīng)進化形成一個新的物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生態(tài)的問題.
(1)大氣中二氧化碳的濃度,在陸生植物繁茂的北半球中緯度地區(qū)冬季高于夏季,呈現(xiàn)明顯的季節(jié)變化,這是因為
 

(2)如圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖中數(shù)字表示該生物的個體數(shù)目,括號內(nèi)的數(shù)字表示該生物的平均體重.據(jù)圖回答:
①該食物網(wǎng)中有四個營養(yǎng)級食物鏈數(shù)量是
 
條,占據(jù)第二營養(yǎng)級的生物有A~I中的
 
,同時占有兩個營養(yǎng)級的生物是
 

②若初級消費者中,
 
被除去,則對該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的影響最大.
③若除去G后,在一定時間內(nèi),生產(chǎn)者數(shù)量將
 

④能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是
 
,能量損耗最少的食物鏈是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三圖分別表示通過實驗測得幾個環(huán)境因素對某植物光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適宜范圍.下列說法正確的是(  )
A、甲圖所示實驗中,影響光合作用的因素僅僅是溫度
B、乙圖所示實驗中,光照強度低于P點時,光合作用速率主要取決于光照強度
C、丙圖所示實驗中,Q點溫度和強光照條件下,提高溫度可繼續(xù)提高該植物光合作用速率
D、丙圖所示實驗中,Q點溫度條件下,光合作用速率主要取決于二氧化碳濃度

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