【題目】下列各項中除哪種因素外，其余的都可破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，從而使酶失去活性

A. 強堿 B. 強酸 C. 低溫 D. 高溫

【答案】C

【解析】

高溫、過酸、過堿都可破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，使酶失去活性；低溫會抑制酶的活性，但不會破壞酶的分子結(jié)構(gòu)。綜上所述，C項正確，A、B、D三項均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（—SH）脫氫形成的二硫鍵（—S—S—）。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B. 由不同的甲形成乙后，相對分子質(zhì)量比原來少了4832

C. 丙是RNA的基本單位

D. 如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖，結(jié)合所學(xué)知識及圖中信息，有關(guān)敘述錯誤的是

A. 由圖可知該激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)

B. 若該激素為雌性激素，它通過細(xì)胞膜的方式是自由擴散

C. 該“激素—受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，從而影響蛋白質(zhì)的合成

D. 該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體，穿過兩層膜后作用于核內(nèi)DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液和內(nèi)環(huán)境的說法正確的是

A.體液的成分主要是水，不含蛋白質(zhì)

B.內(nèi)環(huán)境只包括血漿、組織液和淋巴三部分

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是體液的一部分

D.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是

A. 破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生

B. 植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變

C. 與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短

D. 離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2、C5、相關(guān)酶等物質(zhì)后，可完成暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表格列舉了白菜經(jīng)不同方式處理后,植株的開花情況。據(jù)表格信息能得出的結(jié)論是（）

A. 赤霉素能促進花的發(fā)育 B. 赤霉素能解除種子休眠

C. 赤霉素必須經(jīng)低溫誘導(dǎo)才能合成 D. 白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開花

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在對遺傳病的分析研究中，常對患者及其親屬體細(xì)胞有絲分裂中期的染色體進行照相、放大、分組、比較分析，這是因為

A.中期持續(xù)時間短

B.中期的染色體包含兩個染色單體

C.中期的染色體最粗大，容易分析比較發(fā)現(xiàn)其異常

D.中期染色體形態(tài)不再發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料，其葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)(如下圖)。下列敘述正確的是

A. 管狀葉和鱗片葉細(xì)胞中核基因組成不同

B. 紫色洋蔥鱗片葉色素存在于葉綠體和液泡中

C. 紫色洋蔥管狀葉可用于葉綠體中色素的提取和分離

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的，回答下列為題：

（1）酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段，其產(chǎn)物乙醇與_________________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗；與無氧條件相比，在有氧條件下，酵母菌的增殖速度________________，酵母菌的最適繁殖溫度是____________左右。

（2）第二階段是在____________的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^程，根據(jù)其呼吸作用類型，該過程需要在________________（填“有氧”或“無氧”）條件下才能完成。

（3）在生產(chǎn)過程中，第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同，第一階段的溫度____________（填“低于”或“高于”）第二階段。

（4）果酒制作后可品嘗檢測，而泡菜制作后測定亞硝酸鹽含量的原理是在____________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生____________反應(yīng)后，與________________________結(jié)合形成____________燃料。

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同步練習(xí)冊答案