5．下列關于生物進化的敘述中，正確的是（　�。�
①地理隔離是生殖隔離的必經(jīng)階段
②不同物種之間必然存在生殖隔離
③種群基因庫間出現(xiàn)差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
④隔離、可遺傳的變異和自然選擇導致了物種的多樣性
⑤達爾文的自然選擇學說認為種群是生物進化的單位
⑥自然選擇導致了生物的定向變異與進化．
A．①②③④B．②④⑤⑥C．②③④D．①③④⑤

分析 現(xiàn)代生物進化理論認為：種群是生物進化的單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變，生物進化的方向是由自然選擇決定的，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是物種形成的標志，生物與生物、生物與外界環(huán)境的共同進行的結果形成了生物的多樣性．

解答 解：①、地理隔離不一定會出現(xiàn)生殖隔離，①錯誤；
②、不同物種之間必然存在生殖隔離，生殖隔離是物種形成的標志，②正確；
③、種群基因庫是指一個種群中全部個體所含有的全部基因．種群基因庫之間出現(xiàn)差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，③正確；
④、隔離、可遺傳的變異和自然選擇導致了基因的多樣性，進而出現(xiàn)物種的多樣性，④正確；
⑤、達爾文的自然選擇學說認為個體是生物進化的單位，⑤錯誤；
⑥、自然選擇決定了生物進化的方向，變異是不定向的，⑥錯誤．
故答案為：B．

點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離，如多倍體的形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．
人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉htPA基因母羊的羊乳中獲得．流程如圖：
（1）htPA基因與載體用同種限制性核酸內切酶切割后，通過DNA連接酶連接，以構建重組表達載體．檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA，可采用DNA分子雜交技術．
（2）為獲取更多的卵（母）細胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵．采集的精子需要經(jīng)過獲能處理，才具備受精能力．
（3）將重組表達載體導入受精卵常用的方法是顯微注射法．為了獲得母羊，移植前需對已成功轉入目的基因的胚胎進行性別鑒定．利用胚胎分割和胚胎移植技術可獲得多個轉基因個體，這體現(xiàn)了早期胚胎細胞的全能性，胚胎分割用的胚胎是桑椹胚或者囊 胚．
（4）胚胎分割是無性生殖，這種技術的優(yōu)勢是能短時間內獲得相同優(yōu)良性狀的個體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖A屬減數(shù)第一次分裂前期（或四分體時期）時期，其主要特征是同源染色體聯(lián)會，形成四分體．細胞中有8條染色單體．
（2）圖B處于減數(shù)第一次分裂后期期，此細胞的名稱是初級精母細胞．此細胞分裂后的子細胞叫作次級精母細胞，含2（2或4）條染色體．
（3）圖C處于減數(shù)第二次分裂后期時期，此細胞的名稱是次級卵母細胞，它分裂后得到的細胞為卵細胞和第二極體．
（4）A、C兩圖中染色體數(shù)之比為1：1，DNA數(shù)量之比為2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是連續(xù)分裂的細胞在各個不同時期細胞核內DNA含量的測定結果，請據(jù)圖回答：
（1）完整的細胞周期從開始f到i為止．
（2）細胞核膜開始解體，核仁逐漸消失，紡錘體形成在bc（或hi）段．
（3）著絲點數(shù)目加倍，兩條染色單體分離在de（或jk）段．
（4）觀察和研究染色體形態(tài)和數(shù)目最好在cd（或ij）段．
（5）從圖中可以發(fā)現(xiàn)，母細胞與子細胞的細胞核中DNA分子的數(shù)量是穩(wěn)定的，其意義在于使生物的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳有十分重要的意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示一項重要的生物技術，對圖中物質a、b、c、d的描述，正確的是（　　）
A．a 的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結構
B．要獲得相同的黏性末端，往往用不同種b切割a和d
C．c連接雙鏈間的A和T，使黏性末端處堿基互補配對
D．若要獲得已知序列d，最好用人工合成法來獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列①～⑥表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況．在整個細胞周期中，染色體變化的順序應該是（　　）
A．①④③②⑤⑥①B．⑥①⑤④③②⑥C．②③①④⑤②⑥D．⑥①④⑤②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有$\frac{1}{8}$為白眼殘翅．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．控制這兩對相對性狀的基因遵循自由組合定律
B．親本的基因型是BbXRY和BbXrXr
C．白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞
D．F1代出現(xiàn)長翅紅眼雄果蠅的概率為$\frac{3}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．自2011年1月起，中國內地將在所有室內公共場所、室內工作場所、公共交通工具和其他可能的室外工作場所完全禁止吸煙．吸煙是導致肺癌的首要原因，下列有關癌細胞的特點、形成及癌癥治療的敘述正確的是（　�。�
A．細胞膜上的糖蛋白增加，導致癌細胞易發(fā)生無限增殖
B．癌細胞的產(chǎn)生與細胞的形態(tài)結構顯著變化無直接關系
C．可利用藥物進行化學治療，如5氟尿嘧啶，它的結構與尿嘧啶非常相似，可以干擾癌細胞的DNA復制過程
D．環(huán)境中致癌因子會使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．生產(chǎn)果汁時，用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁量，回答下列相關問題：
（1）某同學用三種來源的果膠酶進行三組實驗，各組實驗除酶的來源不同外，其他條件都相同，測定各組的出汁量，據(jù)此計算各組果膠酶活性的平均值并進行比較，這一實驗的目的是探究不同來源果膠酶的活性；
（2）現(xiàn)有一種新分離出來的果膠酶，為探究其最適溫度，某同學設計了如下實驗：取試管16支，分別加入等量的果泥、果膠酶、緩沖液，混勻，平均分為4組，分別置于0℃、5℃、10℃、40℃下保溫相同時間，然后，測定各試管中的出汁量并計算各組出汁量平均值．該實驗溫度設置的不足之處有4組的溫度設置不合適和各組的酶促反應受兩個不同溫度影響；
（3）某同學取5組試管（A〜F）分別加入等量的同種果泥，在A、B、C、D4個實驗組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶，然后，補充蒸餾水使4組試管內液體體積相同；E組加入蒸餾水使試管中液體體枳與實驗組相同，將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時間后，測定各組的出汁量，通過A〜D組實驗可比較不同實驗組出汁量的差異．本實驗中，若要檢測加入酶的量等于0而其t他條件均與實驗組相同時的出汁量，E組設計不能（填“能”成“不能“）達到目的，其原因是E組加入蒸餾水而不是緩沖液違背了單一變量原則．

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