A、馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g?L-1 |
B、當(dāng)溶液濃度為40g?L-1時(shí),細(xì)胞才開始發(fā)生質(zhì)壁分離 |
C、在溶液濃度為30g?L-1~90g?L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁沒有收縮 |
D、在溶液濃度為20g?L-1,細(xì)胞就能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個(gè)虹鳉種群中都有成熟早或晚的變異類型,這是進(jìn)化的前提條件 |
B、甲中的早熟型個(gè)體有更多的機(jī)會(huì)繁殖后代,因而種群中早熟基因的基因頻率增加 |
C、因?yàn)榧、乙中的兩個(gè)虹鳉種群存在地理隔離,所以它們屬于不同的物種 |
D、若將甲中的虹鳉和乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到一個(gè)新水潭中共同飼養(yǎng),多年后虹鳉成熟個(gè)體的平均體重將會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)名稱 | 取材部位 | |
A | 觀察細(xì)胞中的線粒體 | 人的口腔上皮細(xì)胞 |
B | 提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成 | 公雞的成熟紅細(xì)胞 |
C | 觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 | 紫色洋蔥表皮細(xì)胞 |
D | 觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所得到的“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽 |
B、愈傷組織是已高度分化的細(xì)胞 |
C、上述過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程 |
D、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合時(shí)可用聚乙二醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率 |
B、若反應(yīng)溫度不斷升高,則A點(diǎn)持續(xù)上移 |
C、P對該酶的活性有抑制作用 |
D、曲線①比曲線②先達(dá)到反應(yīng)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、①②③ |
C、①③④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若a表示氧氣,b表示水,則該過程的進(jìn)行需要消耗ATP |
B、若a表示水,b表示氧氣,則該過程的進(jìn)行需要消耗ATP |
C、若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部,則b可表示性激素 |
D、若該圖表示核糖體膜局部,則b可表示杭體 |
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