下列哪項(xiàng)不屬于同源器官(  )
A、人的上肢和鳥(niǎo)的翼
B、馬的前肢和蝙蝠的翼手
C、駝鳥(niǎo)的足和駱駝的前肢
D、企鵝的鰭狀翼和鯨的鰭
考點(diǎn):生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專(zhuān)題:
分析:本題是生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)方面的證據(jù),同源器官指不同生物的某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過(guò)程彼此相同,但在外形上有時(shí)并不相似,功能上也有差別的器官.
解答: 解:A、人的上肢和鳥(niǎo)的翼是同源器官,A錯(cuò)誤;
B、馬的前肢和蝙蝠的翼手屬于同源器官,B錯(cuò)誤;
C、鴕鳥(niǎo)的足和駱駝的前肢不是同源器官,鴕鳥(niǎo)的翅和駱駝的前肢才是同源器官,C錯(cuò)誤;
D、企鵝的鰭狀翼和鯨的鰭屬于同源器官,錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是同源器官的判斷,對(duì)于不同生物的同源器官的記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①氨基酸、麥芽糖、二氧化碳 
②血漿蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素 
④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸
⑤胃中的牛奶 
⑥口服的腸道中的抗菌藥物 
⑦肌肉注射青霉素  
⑧精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合.
A、②③⑦B、①②③⑦
C、①②③⑦⑧D、①②③⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有機(jī)化合物中具有不同的化學(xué)基因,它們對(duì)水的親和力不同.易與水結(jié)合的基團(tuán)稱(chēng)為親水基團(tuán)(如-NH2、-COOH、-OH),具有大量親水基團(tuán)的一些蛋白質(zhì)、淀粉等分子易溶于水;難與水結(jié)合的基團(tuán)稱(chēng)為疏水基團(tuán),如脂類(lèi)分子中的碳?xì)滏湥?lèi)分子往往有很長(zhǎng)的碳?xì)滏,難溶于水而聚集在一起.請(qǐng)回答:

(1)等量親水性不同的兩種物質(zhì)分散在甲、乙兩個(gè)含有等量水的容器中,如圖所示.容器中的自由水量甲比乙
 

(2)相同的質(zhì)量的花生種子(含油脂多)和大豆種子(含蛋白質(zhì)多),當(dāng)它們含水量相同時(shí),自由水含量較多的是
 
種子.
(3)以占種子干重的百分比計(jì)算,種子萌發(fā)時(shí)干燥大豆種子的吸水量比干燥花生種子吸水量
 

(4)種子入庫(kù)前必須對(duì)其干燥處理,降低種子中的含水量,這是因?yàn)?br />a.
 

b.
 

(5)各地規(guī)定的入庫(kù)糧食的含水量標(biāo)準(zhǔn)不盡相同,其原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在靜息狀態(tài)時(shí),神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)含有大量的(  )
A、鈉離子B、鉀離子
C、鐵離子D、鎂離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)玻璃容器內(nèi),裝入一定量的符合小球藻生活的營(yíng)養(yǎng)液,接種少量的小球藻,每隔一段時(shí)間測(cè)定小球藻的個(gè)體數(shù)量,繪制成曲線(xiàn),如圖所示:下列四圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線(xiàn)是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)糖類(lèi)代謝的中間產(chǎn)物可通過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用生成( 。
A、丙氨酸B、賴(lài)氨酸
C、脂肪酸D、核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若不考慮基因突變,遺傳信息一定相同的是( 。
A、來(lái)自同一只紅眼雄果蠅的精子
B、來(lái)自同一株紫花豌豆的花粉
C、來(lái)自同一株落地生根的不定芽
D、來(lái)自同一個(gè)玉米果穗的籽粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的色素存在于細(xì)胞的( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、液泡D、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是( 。
A、煙草花葉病毒可以不依賴(lài)宿主細(xì)胞而增殖
B、流感病毒的核酸位于衣殼外面的囊膜上
C、腸道病毒可在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖
D、人類(lèi)免疫缺陷病毒感染可導(dǎo)致獲得性免疫缺陷綜合癥

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