圖甲為細胞內某些重要化合物的合成過程,圖乙為中心法則。據(jù)圖回答有關問題:
(1)圖乙中3過程的發(fā)生需要的酶是__________,此過程需要的原料是____________________。
(2)圖甲所示過程為圖乙中的__________(填數(shù)字),發(fā)生在________(填“真核”或“原核”)生物中。
(3)在人體內成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞中,能發(fā)生過程2、5而不能發(fā)生過程1的細胞是__________________。
科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高一上學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小陳在觀察成熟葉肉細胞的亞顯微結構照片后得出如下結論,不正確的是
A.葉綠體和線粒體都有雙層膜
B.核糖體附著在高爾基體上
C.內質網(wǎng)膜與核膜相連
D.液泡是最大的細胞器
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西吉安一中高一上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列模式圖表示幾種細胞器,有關說法錯誤的是
A.細胞器E、F都能合成有機物
B.細胞器B、F的化學成分中不含磷脂
C.植物細胞都含有C、E、F
D.細胞器A、D及植物細胞的液泡都是單層膜結構
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南衡陽八中高二理實驗班上月考四生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人的機體發(fā)生的某些調節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學物質。請據(jù)圖回答:
(1)當人身體的溫度感受器受到寒冷刺激時,相應的神經(jīng)沖動最終傳到圖中的甲處,引起甲合成并分泌a的過程稱為 。
(2)由圖中可知甲狀腺激素的受體在細胞質和細胞核內,其直接調節(jié)的是 過程。圖中細胞內的系列變化體現(xiàn)了甲狀腺激素的 的作用,使機體產(chǎn)熱增加。
(3)甲狀腺激素分泌的調節(jié),存在著下丘腦-垂體-內分泌腺的分級調節(jié)和反饋調節(jié)。為進一步探究甲狀腺激素的含量對促甲狀腺激素分泌的影響,某同學設計了如下實驗:
Ⅰ、實驗方案:
1.挑選兩只生長期的健康且大小、性別相同的兔。在相同適宜的條件下飼養(yǎng),測定兩只兔血液中 含量。每天1次,連續(xù)3天。
2.第4天開始,一只兔正常飼養(yǎng),另外一只實驗兔 。
3.一段時間后依次測定和記錄兩只兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量。
Ⅱ.請根據(jù)以上內容回答問題:
①指出上述實驗方案中的一項不足之處并說明理由: 。
②請推測步驟糾正后第三步的最可能的實驗結果是 。
③本實驗設置了哪兩種對照: 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南衡陽八中高二理實驗班上月考四生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物激素的敘述,不正確的是
A.赤霉素在未成熟的種子中含量較多,能促進果實發(fā)育
B.溫特實驗證明了影響胚芽鞘彎曲生長的物質是吲哚乙酸
C.帶芽的枝條扦插容易成活,因為芽能產(chǎn)生生長素并能極性運輸
D.脫落酸能抑制細胞的分裂,促進葉片的衰老和脫落
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省豫西名校高二12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于遺傳變異的敘述,不正確的是
A.唇裂是由多對基因控制的遺傳病,苯丙酮尿癥是由一對基因控制的遺傳病
B.控制人的血紅蛋白的基因中有一對堿基發(fā)生改變,則血紅蛋白的結構一定發(fā)生改變
C.在翻譯蛋白質的過程中,一種轉運RNA只能運載一種特定的氨基酸
D.男性的色盲基因只會傳給女兒,女性的色盲基因既會傳給兒子,也會傳給女兒
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省豫西名校高二12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人試圖通過實驗來了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過程,設計實驗如圖。
一段時間后,檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表中對實驗結果的預測中,最可能發(fā)生的是
選項 | 放射性 | S元素 | P元素 |
A | 全部無 | 全部32S | 全部31P |
B | 全部有 | 全部35S | 多數(shù)32P,少數(shù)31P |
C | 少數(shù)有 | 全部32S | 少數(shù)32P,多數(shù)31P |
D | 全部有 | 全部35S | 少數(shù)32P,多數(shù)31P |
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期12月五調生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅眼色有紫色、紅色和白色。遺傳學研究表明,野生型果蠅的眼色受A、a和B、b兩對基因的控制。色素的產(chǎn)生必須有顯性等位基因A,它位于常染色體上;駼使色素呈紫色,它僅位于X染色體上,其處于隱性地位(b)時使色素呈紅色。不產(chǎn)生色素的個體的眼睛呈白色。一只白眼雄果蠅與一只純合子紅眼雌果蠅雜交得到的F1中,雌果蠅全為紫眼,雄果蠅全為紅眼。讓F1雌雄果蠅交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為紫眼:紅眼:白眼=3:3:2,且雌..雄=1:1。請回答下列問題:
(1)果蠅眼色的遺傳遵循 定律。
(2)寫出親本基因型雜交組合 。
(3)對F2進行分析:
①純合子雌果蠅占F2雌果蠅的比例是 。
②不同于親本基因型的果蠅占F2的比例是 。
③若全部F2個體形成一個種群,則B的基因頻率是 。
(4)隔離飼養(yǎng)F2中的一只紫眼雄果蠅和一只白眼雌果蠅,性成熟后交配得到F3,F(xiàn)3中雌果蠅全為紫眼,雄果蠅全為紅眼。據(jù)此判斷,隔離飼養(yǎng)的雄果蠅的基因型是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西河池市高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果膠酶能使果膠水解,使榨取果汁變得更容易,提高水果的出汁率。某同學為探究溫度對果膠酶活性的影響,在不同溫度下,將等量的果膠酶加入到等量的蘋果泥中,在反應同樣時間后,再將反應液過濾同樣時間,用量筒測出濾出蘋果汁的體積。下列能正確反映實驗結果的曲線是
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