15．下列各種生理現(xiàn)象中，沒(méi)有直接涉及細(xì)胞間信息交流的是（　�。�
A．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
B．肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接
D．氨基酸脫水縮合

分析 信息交流功能：①細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)（如激素），隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．②相信兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，例如，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合．③相鄰兩個(gè)細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過(guò)通道進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞．如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用．

解答 解：A、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用體現(xiàn)了細(xì)胞膜直接接觸完成信息交流功能，A正確；
B、肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素體現(xiàn)了通過(guò)化學(xué)物質(zhì)完成信息交流功能，B正確；
C、高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接也有信息交流的作用，C正確；
D、氨基酸脫水縮合形成肽鏈的過(guò)程在核糖體上進(jìn)行，沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞間的信息交流，關(guān)鍵是識(shí)記信息交流的三種形式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理。下列有關(guān)敘述正確的是

A．第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察

B．第一次處理滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為0．3g/ml的蔗糖溶液

C．若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為，所有細(xì)胞都來(lái)自于其他已存在的細(xì)胞

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了生物體結(jié)構(gòu)的差異性

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出是建立在對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞等生物結(jié)構(gòu)研究的基礎(chǔ)上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞中細(xì)胞器的種類數(shù)量有差異，與細(xì)胞的不同功能相適應(yīng)
B．核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，葉綠體是唯一含有葉綠素的細(xì)胞器
C．線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成，內(nèi)外膜化學(xué)成分相似但功能有一定差異
D．線粒體、核糖體、中心體和高爾基體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中起重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為綠色植物葉綠體中進(jìn)行光合作用的圖解，其中a一g代表物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（l）圖中①階段的進(jìn)行離不開(kāi)②階段，這是因?yàn)棰陔A段為其提供了物質(zhì)ADP和Pi〔填名稱）
（2）圖中c是ATP，其在葉綠體中的去向?yàn)榛５交|(zhì)
（3）圖中e在②階段的C3的還原過(guò)程中起作用，其來(lái)源于a（填字母）的分解．
（4）f被吸收后，不能直接被e作用，須首先與C5結(jié)合，之后形成某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過(guò)一系列變化后形成糖類和C5（填名稱）
（5）如果光照強(qiáng)度減弱，光合作用仍然能夠進(jìn)行，則之后C3含量的變化趨勢(shì)是先升再降，之后趨于相對(duì)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是科學(xué)家對(duì)水稻根進(jìn)行單側(cè)光照后的生長(zhǎng)狀況，下表是處理后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
處理方式		生長(zhǎng)素濃度（μg/g）彎曲角度α
向光側(cè)背光側(cè)
強(qiáng)光184.6498.235.5°
弱光210.5421.617.5°
黑暗418.2418.20°
（1）根的背光性說(shuō)明了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的特點(diǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)水稻根應(yīng)垂直向下，是為了排除無(wú)關(guān)變量重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為表中黑暗處理方式．
（3）剝除根冠而保留根尖分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的根會(huì)失去背光性反應(yīng)，說(shuō)明根的背光性反應(yīng)與根冠有關(guān)．
（4）分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：生長(zhǎng)素分布不均既可能與生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸有關(guān)，也可能與光照使向光側(cè)生長(zhǎng)素分解有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．若細(xì)胞質(zhì)中tRNAl（AUU）可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸a，tRNA2（ACG）可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸b，tRNA3（UAC）可攜帶氨基酸c，以DNA鏈…一T-G-C-A-T-G-T一…．的互補(bǔ)鏈為模板合成蛋白質(zhì)，則該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是（　�。�
A．a-b-cB．c-b-aC．b-c-aD．b-a-c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)，將小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15min，從開(kāi)始到結(jié)束，每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測(cè)10次，假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響激素的分泌，測(cè)量結(jié)果（相對(duì)值）如下表：
表一：
25℃0℃25℃
起始123456789
A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
（1）據(jù)題中所給信息可知，進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo)：A（填表中字母），它代表的是促甲狀腺激素；表一中C項(xiàng)代表的是皮膚血流量．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是B（填表中字母），能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是C（填表中字母）．其中表一中A的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，這兩種激素中對(duì)A的分泌的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)的激素是甲狀腺激素．
（3）與25℃相比，小鼠在0℃條件下表二選項(xiàng)中符合事實(shí)的是B．
表二：
產(chǎn)量熱散熱量耗氧量腎上腺素合量體內(nèi)酶活性
A少多低增強(qiáng)
B多多多高不變
C少少少低減弱
D多少多高不變
（4）實(shí)驗(yàn)中若破壞小鼠的下丘腦，與正常鼠相比較，除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外，還可能觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀？D
①生長(zhǎng)發(fā)育情況；    ②尿量的多少；      ③精神萎靡與否；
A．僅能觀察①B．僅能觀察②
C．僅能觀察③D．①②③都可以做為觀察指標(biāo)
（5）若將一只青蛙從25℃環(huán)境移至0℃環(huán)境中，一段時(shí)間內(nèi)，青蛙的產(chǎn)熱量小于散熱量（大于/等于/小于）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是表示人體某些信息傳遞機(jī)制的模式圖（箭頭表示信息傳遞方向）．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．若表示反射弧，則其信息都以局部電流形式傳導(dǎo)
B．若a為下丘腦，則c的分泌物可能是雌性激素
C．若表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則d過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D．若a、b、c依次為抗原、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞，則該過(guò)程只能代表細(xì)胞免疫的部分階段

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