下圖為原核細胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導蛋白質(zhì)合成的示意圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．①②兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

B．圖中有6個核糖體，5條多肽

C．①處有DNA聚合酶參與，②處沒有DNA聚合酶參與

D．①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段，②處沒有DNA-RNA雜合雙鏈片段

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為了獲得植物次生代謝產(chǎn)物，先用植物外植體獲得愈傷組織，然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)． 請回答下列問題：
（1）外植體經(jīng)誘導后形成愈傷組織的過程稱為脫分化．
（2）在愈傷組織懸浮培養(yǎng)時，細胞干重、蔗糖濃度和pH的變化如圖所示． 培養(yǎng)液中蔗糖的既可以為細胞提供能源、又可以調(diào)節(jié)滲透壓．細胞干重在12d后下降的原因有蔗糖濃度下降，pH 降低．
（3）多倍體愈傷組織細胞產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物量常高于二倍體．二倍體愈傷組織細胞經(jīng)
秋水仙素（低溫）處理，會產(chǎn)生染色體加倍的細胞．為檢測愈傷組織細胞染色體數(shù)目，
壓片前常用纖維素酶和果膠酶解離愈傷組織．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不是真核細胞和原核細胞的相同的是（　�。�
A．都有核糖體B．都有核膜C．都有細胞膜D．都有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是番茄根細胞對Ca2+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯誤的是（　　）
A．圖中A、B兩點用于根細胞呼吸的酶不同
B．A→B段，ATP是限制根細胞對Ca2+吸收速率的主要原因
C．在B點以后，通過中耕松土可進一步促進根細胞對Ca2+的吸收
D．氧分壓為8時，AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生態(tài)學問題的敘述不正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)
B．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C．濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
D．生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在南極工作的人員，形成的生活垃圾必須及時帶走，主要是因為（　�。�
A．生產(chǎn)者小B．消費者少C．分解者少D．人類活動少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)質(zhì)壁分離與復原的敘述，正確的是（　�。�
A．能否發(fā)生質(zhì)壁分離與復原可作為判斷動物細胞是否為活細胞的依據(jù)
B．發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞，細胞壁和原生質(zhì)層之間的液體為清水
C．將洋蔥根尖分生區(qū)細胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．在質(zhì)壁分離與復原實驗中，可將細胞中液泡體積的變化作為觀察指標

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．進行生物實驗時，正確選擇實驗材料和方法是得出正確結(jié)論的前提，下列有關(guān)實驗材料或方法的選擇，正確的是（　�。�
A．研究分泌蛋白的形成過程--同位素標記法
B．真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型--概念模型
C．提取并研究細胞膜的化學成分--公雞的成熟紅細胞
D．觀察葉綠體和線粒體--人口腔上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細胞物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．在煙草細胞中，由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有六種
B．植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、ATP、核酸和脂肪
C．磷脂是線粒體、中心體、葉綠體等各種細胞器膜的主要成分之一
D．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，是最基本的生命系統(tǒng)

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同步練習冊答案