【題目】熒光漂白恢復(fù)技術(shù)在細(xì)胞生物學(xué)中有著非常重要的應(yīng)用,包括三個(gè)步驟:將綠色熒光蛋白共價(jià)結(jié)合在膜蛋白上,細(xì)胞膜呈現(xiàn)一定強(qiáng)度的綠色;激光照射漂白膜上部分區(qū)域綠色熒光,
被照射部分熒光蛋白將不會(huì)再發(fā)出熒光;檢測(cè)漂白部位熒光再現(xiàn)速率。實(shí)驗(yàn)過程如下圖甲,結(jié)果如圖乙。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 圖乙結(jié)果說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B. 應(yīng)用該技術(shù)可以測(cè)定膜上單個(gè)蛋白質(zhì)的流動(dòng)速率
C. 降低實(shí)驗(yàn)溫度,漂白區(qū)域熒光強(qiáng)度恢復(fù)到F2的時(shí)間將延長(zhǎng)
D. 理論分析,源白區(qū)域恢復(fù)足夠長(zhǎng)的時(shí)間熒光強(qiáng)度F2仍小于F1
【答案】B
【解析】
由題意可知,激光處理會(huì)使照射部位綠色熒光消失,過一段時(shí)間后,熒光強(qiáng)度又可以恢復(fù),說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。
圖乙中,激光照射部位熒光強(qiáng)度先降后升,說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,A正確;應(yīng)用該技術(shù)可以測(cè)定膜蛋白整體的流動(dòng)速率,不能測(cè)定單個(gè)蛋白質(zhì)的流動(dòng)速率,B錯(cuò)誤;降低實(shí)驗(yàn)溫度,細(xì)胞膜的流動(dòng)性會(huì)減慢,漂白區(qū)域熒光強(qiáng)度恢復(fù)到F2的時(shí)間將延長(zhǎng),C正確;由于激光照射導(dǎo)致一部分熒光消失,故理論分析,源白區(qū)域恢復(fù)足夠長(zhǎng)的時(shí)間熒光強(qiáng)度F2仍小于F1,D正確。故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()
蛋白質(zhì)/% | 脂質(zhì)/% | 核酸/% | |
細(xì)胞器 A | 67 | 20 | 微量 |
細(xì)胞器 B | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器 C | 61 | 0 | 39 |
A. 如果細(xì)胞器 A 是線粒體,其中能完成的生理過程是 C6H12O6+6H2O+6O6CO2+12H2O+能量
B. 細(xì)胞器 B 只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu)
C. 細(xì)胞器 C 中的唯一功能是按照 mRNA 的指令把氨基酸高效且精確地合成肽鏈
D. 藍(lán)藻細(xì)胞和該細(xì)胞相比較,沒有細(xì)胞器 A、B
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】癌胚抗原(CEA)是一種位于腫瘤細(xì)胞膜表面的蛋白,白細(xì)胞介素(IL-2)是一種淋巴因子。研究人員利用質(zhì)粒plRES-CEA基因、IL-2基因,分別構(gòu)建了重組質(zhì)粒plRES-CEA.plRES-IL-2和plRES-CEA-IL-2.將實(shí)驗(yàn)小鼠分成6組,每隔5天進(jìn)行一次肌肉注射,共3次。最后一次注射完成7天后,檢測(cè)小鼠體內(nèi)CEA含量、NK 細(xì)胞(即自然殺傷細(xì)胞,可殺傷腫瘤細(xì)胞,而不破壞自身組織細(xì)胞)活性等指標(biāo),結(jié)果如下表。請(qǐng)回答問題:
(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用到的工具酶有________。要保證重組質(zhì)粒能夠在細(xì)菌中大小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的大量擴(kuò)增,重組質(zhì)粒必須具有______。
(2)注射 plRES-CEA-IL-2后,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的大量CEA是重組質(zhì)粒中的目的基因經(jīng)過 _____和____形成的。
(3)NK細(xì)胞的活性不依賴于抗原刺激,能自發(fā)地溶解多種腫瘤細(xì)胞和被病毒感染細(xì)胞,屬于人體免疫的第________道防線。
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看, 第 _______組具有最好的特異性免疫效果。對(duì)比第3組和第____________組結(jié)果可以說明IL-2有促進(jìn)______的作用。
(5)第1,2, 4組小鼠均可產(chǎn)生CEA抗體,各組之間無顯著性差異,但與第3組、空載體及白對(duì)照組相比有顯著性差異,說明________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說法與圖示相符的是( )
A. 圖中興奮部位是B和C
B. 圖中弧線最可能表示局部電流方向
C. 圖中興奮傳導(dǎo)方向是C→A→B
D. 興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致
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【題目】如圖表示某種人分子物質(zhì)的基本單位,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該大分子物質(zhì)是脫氧核糖核酸
B.構(gòu)成該核苷酸的堿基有A、G、C、T
C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)只分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.該基本單位間的不同點(diǎn)體現(xiàn)在堿基不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)a表示____系統(tǒng),b表示____系統(tǒng)。
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是____________________________。
(3)體內(nèi)細(xì)胞只有通過_____才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。
(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在_______的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物大分子多是由許多相同或相似的基本單位組成的多聚體,甲圖表示不同化學(xué)元素所組成的基本單位,乙圖表示細(xì)胞利用基本單位合成生物大分子的示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)若甲圖中①為某多聚體的單體,在形成多聚體時(shí),發(fā)生的反應(yīng)是_________,單體與單體之間通過肽鍵相連接,如人的血紅蛋白由4條(α、α、β、β)多肽鏈組成,其中每條α鏈含氨基酸141個(gè),每條β鏈含氨基酸146個(gè),則血紅蛋白徹底水解需要水分子數(shù)__________。
(2)若甲圖中③組成的大分子物質(zhì)能儲(chǔ)存遺傳信息,則③是__________(填中文名稱)。
(3)若乙圖中的生物大分子主要在動(dòng)物肝臟和肌肉細(xì)胞內(nèi)合成,則該生物大分子是___________,其作用是___________。
(4)若某生物大分子部分結(jié)構(gòu)為:“H2N-甘氨酸-脯氨酸-亮氨酸-丙氨酸-亮氨酸-天冬氨酸-氨酸-纈氨酸-亮氨酸-亮氨酸COOH”,若某種酶作用于亮氨酸羧基端的肽鍵,則該酶完全作用后產(chǎn)生的多肽為_______。
A.2個(gè)二肽,一個(gè)四肽 B.一個(gè)二肽、一個(gè)三肽、一個(gè)四肽
C.3個(gè)二肽,一個(gè)四肽 D.一個(gè)二肽、一個(gè)三肽、一個(gè)五肽
(5)生物大分子以碳鏈為骨架,是因?yàn)?/span>________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示__________激素,②表示__________激素。
(2)若給該動(dòng)物注射一定量激素③,血液中激素①和②的濃度的變化是_______________;若切除該動(dòng)物的甲狀腺,血液中激素①和②的濃度的變化是____________。
(3)穩(wěn)態(tài)是人體細(xì)胞正常代謝的必要條件。甲狀腺激素含量的相對(duì)穩(wěn)定有賴于___________調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物研究所發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新物種,該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為________。
(2)將該植物的正;罴(xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。
(3)該細(xì)胞中磷脂的合成場(chǎng)所是________(填中文名稱)。
(4)經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請(qǐng)寫出該多肽在細(xì)胞中合成、加工的“軌跡”:________________________(用“→”和字母表示)。
(5)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流,則F代表________。
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