在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)。a、b表示該部位的溶液濃度，由此可推測(cè)（ ）

A. 可能a＞b，細(xì)胞滲透吸水

B. a＝b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡

C. a＜b，細(xì)胞滲透失水

D. 上述三種情況都有可能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是

A. 凡是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)一定是DNA

B. RNA與DNA的分子由四種核苷酸組成，可儲(chǔ)存遺傳信息

C. 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物的綠色葉對(duì)彩色葉為顯性，控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）分別位于不同對(duì)的染色體上。下表是采用純合植株雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

親本組合

F1株數(shù)

F2株數(shù)

綠色葉

彩色葉

綠色葉

彩色葉

①綠色葉×彩色葉

118

0

528

35

②綠色葉×彩色葉

90

0

236

78

A．該植株葉性狀的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律

B．表中組合①的兩個(gè)親本基因型為AABB，aabb

C．表中組合②的親本基因型為AAbb（或aaBB），aabb

D．表中組合①的F2綠色葉個(gè)體與彩色葉個(gè)體雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本（YYRR和yyrr,且控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳）雜交得F1,F1自交產(chǎn)生的F2中,在新類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的（ ）

A．3/8 B．1/3 C．5/8 D．1/8

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一高中等校高一上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能，且具有高度的極性。從質(zhì)膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 。

（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的 （結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的能量，以 方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上 數(shù)量，高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

（3）通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜 ，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。

（4）膜蛋白C能識(shí)別下層基膜，使細(xì)胞錨定（緊靠相鄰細(xì)胞并互相連接），與細(xì)胞內(nèi)的 一起作用，支持細(xì)胞。

（5）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有 功能。

（6）與膜蛋白合成、加工和分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一高中等校高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是（ ）

A. 植物細(xì)胞積累K＋需消耗能量

B. 細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性

C. 海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D. 液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一高中等校高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，能夠反映該特點(diǎn)的實(shí)例有（ ）

①白細(xì)胞吞噬病菌

②蛋白質(zhì)不能被吸收

③變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)

④水分子能自由進(jìn)出細(xì)胞

⑤細(xì)胞融合

A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一高中等校高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)表明，K＋不能通過(guò)磷脂雙分子層的人工膜，但如果在人工膜中加入少量纈氨霉素（含12個(gè)氨基酸的多肽）時(shí)，K＋則可以通過(guò)膜從高濃度處移向低濃度處。這種物質(zhì)通過(guò)膜的方式是（ ）

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散

C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，三個(gè)種群數(shù)量變化的相互關(guān)系，下列描述正確的是

A．a(chǎn)肯定是生產(chǎn)者，b肯定是初級(jí)消費(fèi)者

B．a(chǎn)→b→c構(gòu)成一條食物鏈

C．a(chǎn)與c為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D．a(chǎn)與b、b與c為捕食關(guān)系

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