3．上午第四節(jié)課，小明同學突然大汗淋漓、頭暈眼花，可能的原因是（　�。�
A．沒吃早飯，出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象B．天氣太熱，出現(xiàn)中暑現(xiàn)象
C．沒寫完作業(yè)，怕老師批評D．由于晚上睡覺太晚，上課想睡覺

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．

解答 解：食物中的糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類；糖類主要從食糖、谷類、豆類和根莖類等食物中獲得．如果不吃早飯，人體內的能源物質得不到及時補充，就會出現(xiàn)低血糖，導致頭暈眼花、大汗淋漓．
故選：A．

點評 解答本題的關鍵是理解糖類是主要的能源物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體內ATP與RNA的敘述，正確的是（ ）

A．葉肉細胞產生ATP的過程稱為光反應

B．RNA可以是某些原核生物的遺傳物質

C．兩者含有相同的組成成分

D．細胞質中可以合成ATP，而不能合成RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學原理的是

A．物質經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級生產環(huán)節(jié)都獲得產品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D．由于各級產物都可以利用，減少了廢物和污染

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要多種調節(jié)機制（神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)）共同發(fā)揮作用。如圖甲表示反射弧示意圖，圖乙表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。下列有關敘述中，正確的是

A．圖甲中，神經(jīng)信息在b、c和e中傳遞的形式都相同

B．圖甲中，神經(jīng)信息在b、c和e中傳遞的速率都相同

C．接種后的機體被相同病原體再次感染時，產生免疫的主要途徑是圖乙中的⑥→⑧→⑨

D．圖乙中，細胞a、細胞c和細胞d的作用，都具有特異性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

①健康人的內環(huán)境的各種化學成分和理化性質都處于動態(tài)平衡中

②高燒不退的病人，癥下藥治療的同時，還可以采用加蓋棉被，增加排汗來輔助降低體溫

③當人體攝取食鹽較多時，腎可通過排尿排出多余的鈉，攝取食鹽少時，尿中幾乎不含Na+，因此人體的鈉的排出量幾乎等于攝入量

④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體針刺沒有感覺但能運動

A．①③ B．①② C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于人體內水和無機鹽平衡的敘述，不正確的是（　　）
A．長期不能進食的病人應當補充鉀鹽
B．K+對維持細胞外液滲透壓起著決定性作用
C．Na+幾乎全部由小腸主動吸收
D．腎臟排尿的主要意義是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某科研組為研究大棚種植條件下油桃高產的影響因素，做了如下實驗．圖甲是在其他條件均適宜，光照條件不同的情況下，單位時間內油桃葉肉細胞中O2與CO2的變化情況．圖乙表示CO2濃度對大棚油桃光合速率的影響．請回答下列相關問題：
（1）圖甲中光照強度為d時，油桃產生ATP 的場所有細胞質基質、葉綠體、線粒體，此時葉肉細胞進行光合作用的CO2來源有呼吸作用釋放的和外界環(huán)境中的．
（2）圖甲中光照強度為b時，葉肉細胞光合作用固定CO2的量與呼吸作用產生CO2的量的數(shù)值關系為前者約是后者的$\frac{1}{2}$．
（3）圖乙中7～8時限制油桃光合作用的主要因素是光照強度．由曲線可知，人工施加CO2條件下效果最佳的時間點是10點．
（4）圖乙所示曲線上各點時，葉肉細胞的生理狀態(tài)不會出現(xiàn)圖甲中a、b（填字母）點對應的生理狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．肽鍵可表示為（　�。�
A．-CO-NH-B．-NH-CO-C．-C-N-D．以上都對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某生物科技小組在實驗室用普通培養(yǎng)基成功培育出了微生物．經(jīng)鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基A培養(yǎng)的是大腸桿菌，培養(yǎng)基B培養(yǎng)的是酵母菌，培養(yǎng)基C可能被污染，而滋生了別的細菌和真菌．

（1）該科技小組不能用普通培養(yǎng)基成功培育出病毒的理由是病毒不能獨立生活
（2）培養(yǎng)基C中的所有微生物構成了生物群落．
（3）某同學用顯微鏡觀察酵母菌時，已知一組鏡頭如圖，目鏡標有5×和10×，物鏡標有10×和40×．
視野中圖象最暗的組合是②③（填序號），視野中能觀察到的細胞數(shù)目最多的組合是①④（填序號）．

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