分析 1、根據題意和圖示分析可知:結構甲為垂體,結構乙為腎上腺.物質A為促甲狀腺激素釋放激素,物質B為促甲狀腺激素,物質C為甲狀腺激素,物質D為促腎上腺素,物質E為腎上腺素,物質G為甘油三酯.
2、寒冷時體溫調節(jié)過程為:寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→產熱增加(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),散熱減少(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對穩(wěn)定.
解答 解:(1)在高寒山區(qū)徒步探險中,皮膚冷覺感受器產生興奮,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加,作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素增加,作用于甲狀腺,最終使甲狀腺激素含量上升.甲狀腺激素通過加速體內糖和脂肪的分解,產生熱量來維持體溫的.與物質C在體溫調節(jié)上具有協同作用的物質E的名稱是腎上腺素.
(2)甲、乙以激素方式調節(jié)體溫,丙、丁以物理方式調節(jié)體溫.
(3)若因病切除甲狀腺,體內甲狀腺激素含量下降,導致物質A促甲狀腺激素釋放激素的含量增多.若要維持機體正常代謝,需要定時定量補充甲狀腺激素.
(4)物質G是甘油三酯.
(5)乳糜微粒(CM)、極低密度脂蛋白(VLDL)、低密度脂蛋白(LDL)、高密度脂蛋白(HDL)中,膽固醇含量較高的是低密度脂蛋白(LDL)和高密度脂蛋白(HDL).
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素 垂體 加速體內糖和脂肪的分解,產生熱量 腎上腺素
(2)C、D
(3)增加 物質C甲狀腺素
(4)甘油三酯
(5)C、D
點評 本題考查人體體溫調節(jié)與脂類代謝的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種均為真核生物 | B. | 三種均為原核生物 | ||
C. | 兩種真核生物,一種原核生物 | D. | 兩種原核生物,一種真核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪由 C、H、O、N 等元素組成,是細胞內良好的儲能物質 | |
B. | 細胞內的二糖以及單糖的作用只能是細胞呼吸供能的底物 | |
C. | 磷脂是構成細胞膜的重要成分,也是構成細胞骨架的重要成分 | |
D. | 膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分,在人體內也參與血液中脂質的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 釀酒過程中密封的時間越長,產生的酒精量就越多 | |
B. | 釀制果醋所需酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵底物、條件相同 | |
C. | 制作腐乳時需利用毛霉產生的酶分解豆腐中的蛋白質等物質 | |
D. | 制作果酒、果醋的微生物須在無菌條件下才能發(fā)酵 |
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