家貓中有很多對(duì)性狀值得人們關(guān)注和研究,如有尾與無(wú)尾(由一對(duì)等位基因A、a控制)、眼睛的黃色與藍(lán)色(由另一對(duì)等位基因B、b控制).在上述兩對(duì)性狀中,其中某一對(duì)性狀的純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.現(xiàn)從家貓中選擇多只表現(xiàn)型相同的雌貓和多只表現(xiàn)型相同的雄貓作親本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請(qǐng)分析回答:
無(wú)尾黃眼 無(wú)尾藍(lán)眼 有尾黃眼 有尾藍(lán)眼
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
(1)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因具有雙螺旋的結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板.基因儲(chǔ)存的遺傳信息指的是
 

(2)家貓的上述兩對(duì)性狀中,不能完成胚胎發(fā)育的性狀是
 
,基因型是
 
(只考慮這一對(duì)性狀).
(3)控制眼色的基因位于
 
染色體上.判斷的依據(jù)是
 

(4)家貓中控制尾形的基因與控制眼色的基因在遺傳時(shí)遵循
 
定律;親本(父母本)的基因型是
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因和遺傳信息的關(guān)系,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:雜交所得F1的表現(xiàn)型中,雌貓和雄貓中無(wú)尾:有尾都是2:1,沒(méi)有性別之分,說(shuō)明控制尾巴的基因位于常染色體上.而雌貓中只有黃眼,雄貓中卻有黃眼也有藍(lán)眼,有性別之分,說(shuō)明控制眼色的基因位于X染色體上.又一對(duì)性狀的純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,而無(wú)尾:有尾=2:1,說(shuō)明顯性純合子致死.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析圖表,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因上脫氧核苷酸的排列順序就代表著遺傳信息.
(2)由于雌貓和雄貓中無(wú)尾:有尾=2:1,說(shuō)明顯性純合子致死.因此不能完成胚胎發(fā)育的性狀是無(wú)尾,基因型是AA.
(3)由于F1的雌貓中只有黃眼,雄貓中卻有黃眼也有藍(lán)眼,有性別之分,說(shuō)明控制眼色的基因位于X染色體上.
(4)家貓中控制尾形的基因與控制眼色的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,所以在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律.根據(jù)子代無(wú)尾:有尾=2:1,可推知親本控制尾巴的基因型是Aa和Aa;根據(jù)子代雌貓中只有黃眼,雄貓中黃眼:藍(lán)眼=1:1,可推知親本控制眼色的基因型是XBY和XBXb.因此親本的基因型是AaXBY和AaXBXb
故答案為:
(1)脫氧核苷酸的排列順序 
(2)無(wú)尾    AA 
(3)常     F1代雌貓中無(wú)藍(lán)眼,雄貓中出現(xiàn)藍(lán)眼
(4)基因的自由組合    AaXBY、AaXBXb
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因的分離定律以及基因的自由組合定律在伴性遺傳中的應(yīng)用,意在考查學(xué)生分析表格的能力、判斷遺傳方式的能力、從題中獲取有效信息的能力以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖所示的生理過(guò)程的說(shuō)法,正確的是( 。
A、圖示過(guò)程可以發(fā)生在任何細(xì)胞內(nèi)
B、圖中RNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子
C、①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段,②處沒(méi)有該種片段
D、該圖所示的生理過(guò)程需要DNA解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等相關(guān)的酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下例說(shuō)法正確的是(  )
①硝化細(xì)菌在代謝過(guò)程中利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?br />②藍(lán)藻依靠葉綠體,利用光能把CO2和H2O合成復(fù)雜的有機(jī)物
③注射青霉素治療流感
④為了獲取大量病毒,科學(xué)家把病毒放在人工合成的培養(yǎng)基中培養(yǎng)來(lái)獲。
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,a~f均為氣體物質(zhì).據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中可表示氧氣的是
 
(填字母).
(2)b參與光合作用的
 
階段,該階段發(fā)生的場(chǎng)所是
 
;氧氣參與有氧呼吸的第
 
階段,該階段發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(3)在黑暗條件下,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 

(4)若用14C標(biāo)記CO2,則光合作用過(guò)程中14C的轉(zhuǎn)移途徑是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某種綠色植物一個(gè)葉肉細(xì)胞中甲、乙兩種細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu),以及在其上所發(fā)生的生化反應(yīng).請(qǐng)回答:

(l)圖中所示甲、乙兩種細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是
 
 
,均以[]
 
為基本支架. O2可通過(guò)
 
 的方式進(jìn)出這兩種生物膜.乙所示 過(guò)程同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生
 
(物質(zhì)).
(2)可用
 
染液染色觀(guān)察乙細(xì)胞器.用菠菜葉做實(shí)驗(yàn)材料觀(guān)察甲細(xì)胞器時(shí),撕取的下表皮要稍帶些葉肉,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

珠海淇澳-擔(dān)桿島省級(jí)自然保護(hù)區(qū)由擔(dān)桿島獼猴保護(hù)區(qū)和淇澳島紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)構(gòu)成,是我國(guó)為數(shù)不多的集森林、野生動(dòng)植物和濕地生態(tài)系統(tǒng)于一體的綜合類(lèi)型的自然保護(hù)區(qū),目前已成為全國(guó)人工種植連片面積最大的紅樹(shù)林.紅樹(shù)林在生物多樣性保護(hù)、氣候調(diào)節(jié)、減少環(huán)境污染等方面具有重要作用.由于紅樹(shù)林生長(zhǎng)在特殊的環(huán)境中,在長(zhǎng)期的自然選擇過(guò)程中,它們?cè)谛螒B(tài)上、生理上都具有特殊的結(jié)構(gòu)與功能,形態(tài)上較為突出的特征是具有發(fā)達(dá)的支持根、板根和呼吸根.同時(shí),紅樹(shù)林的葉子常具有和其他鹽生植物一樣的生理干旱的形態(tài)結(jié)構(gòu),表面光滑,有利于反射海岸強(qiáng)烈陽(yáng)光的照射,并且還具有特殊的分泌腺體.今年冬天,持續(xù)性的低溫寒害,使珠海紅樹(shù)林受災(zāi)面積逾3000畝.
(1)紅樹(shù)林的群落由紅樹(shù)、貝類(lèi)、魚(yú)類(lèi)等多種生物構(gòu)成,這些生物自上而下分布形成群落的
 
結(jié)構(gòu),紅樹(shù)林中的很多生物種類(lèi)還沒(méi)有被人們充分認(rèn)識(shí),它們有著巨大的
 
價(jià)值.與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,紅樹(shù)林的
 
穩(wěn)定性較強(qiáng).原因是
 

(2)紅樹(shù)林能在海岸正常生長(zhǎng),說(shuō)明其根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比一般的陸生植物
 
,其根部細(xì)胞呼吸以
 
方式為主.
(3)在影響紅樹(shù)林生長(zhǎng)的環(huán)境因素中,最重要的環(huán)境因素是
 
.紅樹(shù)林的葉中具有特殊的分泌腺體,有利于
 

(4)現(xiàn)要調(diào)查紅樹(shù)林中某種紅樹(shù)的種群密度,在取樣時(shí),除考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意
 
,種群密度的計(jì)算方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

馬鈴薯(如圖1)具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值.

一般新鮮薯中所含成分:淀粉9?20%,蛋白質(zhì)1.5?2.3%,脂肪0.1?1.1%,粗纖維0.6?0.8%.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)利用一片新鮮馬鈴薯塊莖完成下列實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①滴加碘液:
 
;
②滴加過(guò)氧化氫溶液:
 
;
③用煮熟的塊莖重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象相同的是
 
 (填編號(hào)).
(2)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)塊莖暴露在土壤表面的部分(圖中A處)為綠色,在土壤中的是淡黃色.請(qǐng)就該現(xiàn)象提出一個(gè)探究性的課題:
 

(3)用組織培養(yǎng)可以快速大量地繁殖優(yōu)良的馬鈴薯品種,在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過(guò)程中為了促 進(jìn)愈傷組織的形成,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的使用方法是
 

(4)圖2、3為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中 圖2為一天中光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn),圖3為CO2濃度為300?L.L-1時(shí)光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響的曲線(xiàn).據(jù)圖回答下列問(wèn)題
①14點(diǎn)與10點(diǎn)相比,葉綠體合成有機(jī)物速率較快的是
 
點(diǎn),原因是
 

②若通過(guò)緩沖液維持密閉容器中C02濃度恒定為300?L.L-1,9點(diǎn)C5的合成速率
 
(填“小于”、“等于”或“大于”)10點(diǎn)C5的合成速率,
 
點(diǎn)開(kāi)始積累有機(jī)物,12?14點(diǎn)限制光合作用速率的主要因素是
 

③若向密閉容器中加入18O標(biāo)記的O2,請(qǐng)問(wèn)在馬鈴薯塊莖的淀粉中能否檢測(cè)到放射性的存在?
 
.若能,請(qǐng)寫(xiě)出18O的物質(zhì)轉(zhuǎn)移途徑;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鳴禽是鳥(niǎo)類(lèi)中最善于鳴叫的一類(lèi).鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)(如圖甲中字母所示)的控制下,通過(guò)鳴管和鳴肌來(lái)完成的.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的
 
.該反射的效應(yīng)器是
 

(2)研究發(fā)現(xiàn)雄鳥(niǎo)的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥(niǎo).為探究這種差異的原因,研究者進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到圖乙的結(jié)果.此實(shí)驗(yàn)以
 
鳥(niǎo)腦為材料,制備裝片并染色,然后在顯微鏡下觀(guān)察,通過(guò)計(jì)數(shù)神經(jīng)元的
 
(結(jié)構(gòu))來(lái)統(tǒng)計(jì)HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量.
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),雄鳥(niǎo)腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關(guān),而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥(niǎo)體中激素有關(guān),這類(lèi)激素最可能是
 
.為驗(yàn)證這一觀(guān)點(diǎn),研究人員做了多組實(shí)驗(yàn),其中一組是選用雌性幼鳥(niǎo)若干只,平均分成兩組.在對(duì)照組幼鳥(niǎo)皮下植入不含激素的包埋物,實(shí)驗(yàn)組的處理是
 
.一段時(shí)間后,檢測(cè)兩組鳥(niǎo)腦中HVC區(qū)
 
.若
 
,說(shuō)明上述觀(guān)點(diǎn)成立.本實(shí)驗(yàn)設(shè)置對(duì)照組的目的包括
 
(填選項(xiàng)前的符號(hào)).
①排除外源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響      ②排除植入手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
③排除包埋物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響        ④排除激素濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
⑤減小激素測(cè)量誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響  ⑥提供正常激素水平動(dòng)物的數(shù)據(jù)作為參照.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為動(dòng)物的某組織,其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液,據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)主要分布在3和5中,3和5的成分有區(qū)別
B、葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程,依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成
C、圖中二氧化碳濃度最低的部位是5
D、3中的葡萄糖到達(dá)4需要經(jīng)過(guò)4層膜,2處的氧氣濃度高于4處

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同步練習(xí)冊(cè)答案