14．下列敘述不正確的是（　　）
A．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B．桑椹胚時(shí)期的胚胎細(xì)胞具有全能性
C．囊胚和原腸胚時(shí)期的細(xì)胞已經(jīng)出現(xiàn)了分化
D．胚胎干細(xì)胞是體積小，核仁大，可從早期胚胎中分離獲取

分析 本題主要考查胚胎發(fā)育的知識(shí)．
過(guò)程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體．
①卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加．
②桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎（之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞）．
③囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫孵化）．
④原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔．（細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度）

解答 解：A、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加，有機(jī)物總量在不斷減少，A錯(cuò)誤；
B、桑椹胚時(shí)期的所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能，屬全能細(xì)胞，B正確；
C、囊胚和原腸胚時(shí)期的細(xì)胞已經(jīng)出現(xiàn)了細(xì)胞分化，C正確；
D、胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物胚胎發(fā)育以及胚胎干細(xì)胞等的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，考生平時(shí)要能夠積累�？家族e(cuò)點(diǎn)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖A和圖B分別表示甲、乙果蠅某染色體上的部分基因（果蠅甲和果蠅乙是親子代關(guān)系）．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）與圖A相比，圖B發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異．
（2）圖A染色體上控制白眼性狀基因與控制棒眼性狀基因的根本區(qū)別在于堿基對(duì)的排列順序不同（或脫氧核苷酸的排列順序不同）．
（3）一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫(kù)中存在致死基因，它能引起某種基因型的個(gè)體死亡．從該種群中選取一對(duì)雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體．請(qǐng)回答：
①導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有隱性致死效應(yīng)，位于X染色體上．讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為$\frac{1}{8}$
②從該種群中任選一只雌果蠅，如何鑒別它是純合子還是雜合子？將該只雌果蠅與種群中任一雄果蠅交配，統(tǒng)計(jì)子代雌、雄果蠅的數(shù)目．若子代雌、雄果蠅比例為1：1，說(shuō)明該雌果蠅為純合子；若子代雌、雄果蠅比例為2：1，說(shuō)明該雌果蠅為雜合子．
（4）二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體．假如某等位基因Rr位于果蠅Ⅳ號(hào)染色體上，我們可用帶熒光標(biāo)記的R、r共有的序列作探針，與某果蠅（Ⅳ號(hào)染色體缺失的單體）各細(xì)胞內(nèi)染色體上R、r基因雜交，觀察處于有絲分裂后期的細(xì)胞，細(xì)胞中有2個(gè)熒光點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2004•北京）在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（ ）

A．能夠使人或動(dòng)、植物患病

B．沒(méi)有細(xì)胞核，僅有核酸

C．具有寄生性

D．由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是某海洋中大黃魚的種群增長(zhǎng)速率曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群數(shù)量處于b～c階段的大黃魚種群的出生率為0，種群數(shù)量不變
B．要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)為b
C．海洋魚類生活在不同的水層，構(gòu)成生物群落的垂直結(jié)構(gòu)
D．人類活動(dòng)會(huì)影響海洋群落的演替速度和方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）生物a為現(xiàn)今僅存于某個(gè)海島上的一種昆蟲，其翅的強(qiáng)健程度用T來(lái)表示，最近一次科學(xué)考察時(shí)測(cè)得生物a的T值分布曲線如圖1所示．請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下當(dāng)該海島上的風(fēng)力持續(xù)變強(qiáng)之后，可能測(cè)得的生物a的T值與a的個(gè)體數(shù)分布曲線圖，并畫在圖2的坐標(biāo)上．
（2）一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過(guò)連續(xù)4次自交，獲得的子代中，Aa的頻率為$\frac{1}{16}$，AA和aa的頻率均為$\frac{15}{32}$．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，可以肯定該種群在這些年中C、E、H （多選）
A．發(fā)生了隔離   B．發(fā)生了基因突變  C．沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化    D．基因頻率發(fā)生變化
E．基因型頻率發(fā)生改變    F．發(fā)生了自然選擇      G．性狀始終保持一致
H．基因庫(kù)沒(méi)有變化             I．會(huì)因定向變異形成新的亞種或物種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為胚胎發(fā)育過(guò)程中的某一時(shí)期示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時(shí)期，終止于生命結(jié)束
C．胚胎從①中伸展出來(lái)的過(guò)程叫做孵化
D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，需對(duì)母本進(jìn)行的操作步驟是：去雄、套袋、人工傳粉處理
B．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
C．苯丙酮尿癥是常染色體上顯性致病基因引起的單基因遺傳病
D．21三體綜合征可以由父方或母方在減Ⅰ或減Ⅱ分裂時(shí)21號(hào)染色體未正常分離引起

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞是生命的基本單位，對(duì)細(xì)胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞不是都含有核糖體、DNA和RNA；
②磷脂是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；
③細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解；
④分泌蛋白的運(yùn)輸過(guò)程是通過(guò)囊泡實(shí)現(xiàn)的；
⑤細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜；
⑥在一個(gè)細(xì)胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時(shí)，細(xì)胞一定處于分裂間期．
A．1項(xiàng)B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)D．4項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．胎兒在正常發(fā)育過(guò)程中，五個(gè)連在一起的手指逐漸分開，發(fā)育為成形的手指，原因是指間細(xì)胞發(fā)生了（　　）
A．細(xì)胞壞死B．細(xì)胞衰老C．細(xì)胞損傷D．細(xì)胞凋亡

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