Question

8．如圖所示植物細(xì)胞亞微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，就是[]1細(xì)胞壁和[]10原生質(zhì)層的分離
 （2）某同學(xué)使用顯微鏡觀察時．遇到下列問題，請你幫助解決．將制好的臨時裝片放在顯微鏡低倍鏡下觀察發(fā)現(xiàn)右下方有一個細(xì)胞，要想繼續(xù)放大觀察該細(xì)胞．正確的操作方法為：
  ①將裝片向右下方移動，將觀察的物像移至視野中央；
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡；
③若物象模糊用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至清晰．若在觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有一污物，移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡，污物不動，污物最可能在物鏡上．
（3）若該細(xì)胞是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，其紫色色素存在于上圖的[]11液泡中．
（4）若把該細(xì)胞放入一定濃度的KNO₃溶液中，將發(fā)生的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離和自動復(fù)原，全過程中外界溶液中的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式有自由擴散、主動運輸．

Answer 1

分析 分析圖解：圖中1是細(xì)胞壁，2是高爾基體，3是細(xì)胞核，4是線粒體，5是葉綠體，6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，7是細(xì)胞質(zhì)，8是液泡膜，9是細(xì)胞膜，10表示由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成的原生質(zhì)層，11表示液泡．

解答 解：（1）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，質(zhì)壁分離就是指細(xì)胞壁與原生質(zhì)層彼此分離．
 （2）某同學(xué)使用顯微鏡觀察時．遇到下列問題，請你幫助解決．將制好的臨時裝片放在顯微鏡．正確的操作方法為：
①顯微鏡下看到的物象為放大的虛像．因此低倍鏡下觀察發(fā)現(xiàn)右下方有一個細(xì)胞，要想繼續(xù)放大觀察該細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右下方移動，將觀察的物像移至視野中央；
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡；
③若物象模糊用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至清晰．若在觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有一污物，移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡，污物不動，污物最可能在物鏡上．
（3）若該細(xì)胞是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，該細(xì)胞具有紫色的液泡．
（4）將一植物細(xì)胞放入KNO₃溶液中一段時間后，先出現(xiàn)質(zhì)壁分離后出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原，這是因為原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差，KNO₃溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離；而細(xì)胞膜上有運輸K⁺和NO₃^-的載體，能將這兩種離子主動吸收進(jìn)入細(xì)胞液，使細(xì)胞液的濃度在發(fā)生質(zhì)壁分離后不斷地增加，從而使細(xì)胞吸水，會自動發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原．在復(fù)原的過程中，首先鉀離子和硝酸根離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，然后水又通過自由擴散的方式進(jìn)入細(xì)胞．
故答案為：
（1）1細(xì)胞壁     10原生質(zhì)層 
（2）①右下     視野中央
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡
③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   物鏡
（3）11液泡
（4）質(zhì)壁分離和自動復(fù)原     自由擴散、主動運輸

點評 本題以植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖為載體，考查了質(zhì)壁分離、顯微鏡的使用、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降扔嘘P(guān)知識，要求考生識記質(zhì)壁分離的概念；理解在硝酸鉀溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的原因；掌握高倍鏡的操作步驟等．