【題目】 下列有關(guān)植物激素的敘述，不正確的是（　�。�

A.環(huán)境因子的變化會(huì)影響植物激素合成

B.激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分

C.所有植物激素均具有極性運(yùn)輸和兩重性特點(diǎn)

D.植物激素的含量會(huì)對(duì)基因組的表達(dá)產(chǎn)生影響

【答案】C

【解析】

1、植物激素是植物自身產(chǎn)生的調(diào)節(jié)物質(zhì)。極低濃度時(shí)，就能調(diào)節(jié)植物的生理過(guò)程。一般可由其產(chǎn)生的部位移向其作用的部位。

2、生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

A.光照、溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)而影響植物的生命活動(dòng)，A正確；

B.激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，B正確；

C.生長(zhǎng)素具有兩重性和極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，其它植物激素不一定有兩重性，C錯(cuò)誤；

D.環(huán)境因子可通過(guò)影響植物激素的合成而影響植物基因組的表達(dá)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法（ ）

①基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的雌雄兩種配子數(shù)量比為1：1

②交換值可以反映高等植物根尖生長(zhǎng)點(diǎn)中染色體交叉互換發(fā)生的規(guī)律

③遺傳學(xué)上把轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)“遺傳密碼子”

④染色體中DNA的脫氧核苷酸數(shù)量、種類(lèi)和序列任意一種改變都會(huì)引起染色體變異

A.四種說(shuō)法都錯(cuò)B.三種說(shuō)法錯(cuò)

C.兩種說(shuō)法錯(cuò)D.只有一種說(shuō)法錯(cuò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，在人的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中，一個(gè)細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最多為（　�。�

A.0條B.1條C.2條D.4條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)乙肝病毒衣殼蛋白并為人體接種，這種疫苗屬于（　　）

A.死疫苗B.活疫苗C.減毒疫苗D.蛋白疫苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有( )

①核DNA→核DNA

②合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白質(zhì)

④K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

⑤染色質(zhì)→染色體

⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2

⑧滲透作用

A. ①③⑤⑦ B. ②③⑥⑧

C. ①③⑥⑧ D. ②④⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆子葉顏色由常染色體上一對(duì)等位基因控制，BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb表現(xiàn)黃色，幼苗階段死亡。用子葉深綠與淺綠植株雜交得F1，F1自交得到的F2成熟群體中，B基因的頻率為

A.2/3B.5/6C.3/7D.6/7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將甲細(xì)菌提取物（含DNA和蛋白質(zhì)兩種有機(jī)物的混合物）和活的乙細(xì)菌混合培養(yǎng)一段時(shí)間后，從培養(yǎng)基中分離出了活的甲細(xì)菌。

（1）一個(gè)培養(yǎng)基中所有的甲細(xì)菌構(gòu)成一個(gè)____________，細(xì)菌與酵母菌結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是___________。

（2）在無(wú)法對(duì)上述提取物中的兩種物質(zhì)進(jìn)行分離和提純的前提下，同時(shí)也沒(méi)有同位素標(biāo)記技術(shù)的支持下，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究提取物中哪種物質(zhì)使乙細(xì)菌轉(zhuǎn)化為甲細(xì)菌。要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路______預(yù)期結(jié)果和結(jié)論__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A.原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞器和細(xì)胞核

B.真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)以及物質(zhì)運(yùn)輸?shù)壬顒?dòng)有關(guān)

C.真核生物與原核生物的細(xì)胞呼吸過(guò)程完全不同

D.真核細(xì)胞既有DNA又有RNA，而原核細(xì)胞只有DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長(zhǎng)。鋁能抑制植物根尖細(xì)胞的分裂，破壞根組織。某植物甲的根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在蘋(píng)果酸通道蛋白（ALMT），該通道蛋白能將蘋(píng)果酸轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外來(lái)緩解鋁毒�？蓪⒖刂�ALMT的基因?qū)氩荒弯X的植物中，最終獲得耐鋁植物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下表是運(yùn)載體上出現(xiàn)的幾種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)。用表中的限制酶切割DNA后能形成相同黏性末端的是_____。

限制酶

識(shí)別序列和切割位點(diǎn)

EcoR I

G1AATTC

BamH I

G1GATCC

HindIII

A1AGCTT

Xho I

C1TCGAG

Nde I

CA1TATG

Sal I

G1TCGAC

（2）欲獲得ALMT基因的cDNA，科研人員從_______細(xì)胞中獲取總mRNA，在相應(yīng)酶作用下獲得多種cDNA，再利用ALMT基因制作出特異性________，通過(guò)PCR方法得到ALMT基因的cDNA。

（3）啟動(dòng)子是_______識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)，能調(diào)控目的基因的表達(dá)。ALMT基因的啟動(dòng)子有兩種類(lèi)型，其中α啟動(dòng)子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導(dǎo)下表達(dá)，β啟動(dòng)子能使ALMT基因高效表達(dá)而無(wú)需酸性誘導(dǎo)。在獲得轉(zhuǎn)ALMT基因耐鋁植物時(shí)應(yīng)使用_______啟動(dòng)子，不使用另外一種啟動(dòng)子的原因是_____________________。

（4）科研人員采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，首先將ALM基因?qū)胫参锛?xì)胞并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上，再通過(guò)_____技術(shù)成功獲得了耐鋁植株。若將一株耐鋁植株與普通植株雜交，得到的后代中耐鋁植株：普通植株約為3：1，則可判斷這株耐鋁植株細(xì)胞至少轉(zhuǎn)入了_____個(gè)ALMT基因，轉(zhuǎn)入的基因在染色體上的位置關(guān)系是：______；若使這株耐鋁植株自交，后代中耐鋁植株：普通植株約為_______。

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