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下列有關實驗的敘述正確的是（　�。�
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合均勻后要節(jié)約使用，以備下次使用
B、檢測活細胞中的線粒體用健那綠染液，其可使線粒體呈現(xiàn)藍綠色
C、觀察植物細胞的質壁分離及有絲分裂實驗都可以用洋蔥鱗片葉表皮細胞作實驗材料
D、探究淀粉酶對淀粉和蔗糖催化作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
考點：觀察線粒體和葉綠體,檢測還原糖的實驗,酶的特性,觀察植物細胞的質壁分離和復原
專題：
分析：用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液要現(xiàn)配現(xiàn)用，檢測活細胞中的線粒體用健那綠染液，其可使線粒體呈現(xiàn)藍綠色，觀察植物細胞的質壁分離可以用洋蔥鱗片葉表皮細胞作實驗材料，觀察有絲分裂必需用洋蔥根尖為實驗材料，探究淀粉酶對淀粉和蔗糖催化作用的專一性時，不能用碘液替代斐林試劑進行鑒定，因蔗糖反應前后均不與碘液發(fā)生反應，無法檢測是否反應．
解答： 解：A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液要現(xiàn)配現(xiàn)用，A錯誤；
B、檢測活細胞中的線粒體用健那綠染液，其可使線粒體呈現(xiàn)藍綠色，B正確；
C、觀察植物細胞的質壁分離可以用洋蔥鱗片葉表皮細胞作實驗材料，觀察有絲分裂必需用洋蔥根尖為實驗材料，因洋蔥鱗片葉表皮細胞不再分裂，C錯誤；
D、探究淀粉酶對淀粉和蔗糖催化作用的專一性時，不能用碘液替代斐林試劑進行鑒定，因蔗糖反應前后均不與碘液發(fā)生反應，無法檢測是否反應，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了生物學實驗常用的原理、技術和方法及實驗操作步驟，意在考查學生的應用和實驗探究能力，試題難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關圖中人體內環(huán)境的敘述，錯誤的是（　　）
A、①～③分別代表血漿、淋巴和組織液，共同構成人體內環(huán)境
B、無氧呼吸產生乳酸的過程發(fā)生在內環(huán)境中
C、①中無機鹽濃度過高時，下丘腦某些細胞分泌活動會增強
D、當人體蛋白質長期供應不足時，①處滲透壓下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧呼吸過程中，從細胞質基質進入線粒體的物質有（　�。�
A、丙酮酸、[H]和O2
B、葡萄糖、ATP和[H]
C、CO2、葡萄糖和H2O
D、丙酮酸、[H]和葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據所學知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（　　）
A、生長素主要在生長活躍的部位合成
B、b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大
C、a點生長素濃度相對較高，是由b、c點對應的細胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致
D、若將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會抑制d點細胞的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過診斷可以預測，某夫婦的子女患甲種病的概率為a，患乙種病的概率為b．該夫婦生育出的孩子僅患一種病的概率為（　�。�
①1-ab-（1-a）×（1-b）  ②a+b-2ab  ③a+b-ab    ④1-（1-a）×（1-b）  ⑤b（1-a）+a（1-b）  ⑥a×b．
A、①②⑤B、①③⑤
C、②④⑤D、②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂獨有的是（　　）
A、著絲點分裂
B、DNA分子復制
C、無紡錘體出現(xiàn)
D、出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內某些生物膜上的蛋白質被糖基化形成糖蛋白，起到識別信息分子、保護自身免受破壞等作用，下列哪種細胞器膜上最可能存在較多的糖蛋白（　�。�
A、內質網B、溶酶體
C、高爾基體D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于真核細胞生物膜的結構與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、高爾基體膜只具有流動性，不具備選擇透過性
B、細胞間的信息交流都與細胞膜上的蛋白質分子有關
C、神經細胞的軸突外包有膜結構的神經髓質，其功能僅為“絕緣”，所以神經髓質膜蛋白含量較低
D、細胞膜與內質網膜的化學組成和結構完全相同，所以二者可直接相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是“能量通貨”，它主要來源細胞呼吸，可以供給各項生命活動的能量需要．請分析回答下列的問題：
（1）神經細胞中的ATP主要來自
 
（生理過程），其結構簡式是
 
．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉化，而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是
 
．
（2）在下列生物體的生命活動中，不直接依賴于ATP水解的是
 

A．胃蛋白酶的合成   B．細胞的生長    C．骨骼肌的收縮    D．紅細胞吸收葡萄糖
（3）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來．最后剩下的是
 
．
（4）人的骨骼肌細胞中，ATP含量僅夠劇烈運動時3s以內的能量供給．某運動員參加短跑比賽過程中ATP的相對含量隨時間的變化如圖所示，請據圖回答下面的問題．
①A→B的變化過程，說明ATP被水解，釋放的能量用于
 
．
②B→C過程中，ATP含量增加，說明
 
加強，釋放出更多的能量，供ADP形成ATP使用，以補充細胞中ATP含量的不足．
③從整個曲線來看，肌細胞中ATP的含量不會降為零，說明
 
．

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