8.下列關(guān)于胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A.胚胎移植時(shí),通常需用激素處理受體,使之超數(shù)排卵
B.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)需要先制備滋養(yǎng)層細(xì)胞來抑制其分化
C.胚胎分割時(shí),要用胰蛋白酶處理囊胚,將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分散開
D.胚胎工程實(shí)際上是供受體共同繁殖后代的過程

分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;④對胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.
2、不同階段的胚胎進(jìn)行胚胎分割時(shí),可采用的方法有一定的差別,若胚胎處于卵裂期可以采用酶解法或機(jī)械法,若囊胚則只能運(yùn)用機(jī)械法分割.
3、胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn):在形態(tài)上,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.

解答 解:A、胚胎移植時(shí),通常需用激素處理供體,使之超數(shù)排卵,用激素處理受體,使之同期發(fā)情,A錯(cuò)誤;
B、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需先運(yùn)用胚胎成纖維細(xì)胞制備成飼養(yǎng)層,以抑制胚胎干細(xì)胞的分化,B錯(cuò)誤;
C、不同階段的胚胎進(jìn)行胚胎分割時(shí),可采用的方法有一定的差別,若胚胎處于卵裂期可以采用酶解法或機(jī)械法,若囊胚則只能運(yùn)用機(jī)械法分割,且要求等份分割,C錯(cuò)誤;
D、胚胎工程實(shí)際上是供受體共同繁殖后代的過程,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查胚胎移植和胚胎分割的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植的基本程序;識(shí)記胚胎分割的方法;識(shí)記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)及培養(yǎng),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng).根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖形回答下列問題:

(1)甲圖表示的生理過程是DNA復(fù)制,乙圖表示的生理過程是轉(zhuǎn)錄,丙圖表示的生理過程是翻譯.
(2)對于小麥的葉肉細(xì)胞來說,能發(fā)生乙過程的場所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體或細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì),乙過程的原料是(4種)核糖核苷酸.
(3)丙圖中合成m和n的模板是mRNA(信使RNA)(填分子名稱),模板所附著的細(xì)胞器是核糖體,丙圖所示的生理過程是從分子L的A端開始的.
(4)如果L鏈由351個(gè)基本單位構(gòu)成,則對應(yīng)合成完整的m鏈或n鏈,需要脫掉116分子的水.(不考慮終止密碼子)
(5)在圖乙中,如果分子f中尿嘧啶和腺嘌呤之和占該分子堿基總數(shù)42%,則與分子f合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占29%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③.(填標(biāo)號(hào))
(2)紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過6層膜才能被組織細(xì)胞①利用.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含有較多蛋白質(zhì).
(4)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較(飯后一段時(shí)間),血糖濃度將下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是(  )
A.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,所有大分子物質(zhì)都可以通過核孔自由進(jìn)出
B.核膜為雙層膜
C.細(xì)胞核都位于細(xì)胞的中心
D.細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,不會(huì)影響到胰島素的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各項(xiàng)中,屬于植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志的是( 。
A.細(xì)胞膜發(fā)生融合B.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合C.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁D.細(xì)胞核發(fā)生融合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.豆腐塊用食鹽腌制的目的是( 。
①滲透鹽分,析出水分
②給腐乳必要的咸味
③防止毛霉繼續(xù)生長和污染的雜菌繁殖.
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.夏黑是無子葡萄,在市場上很受消費(fèi)者歡迎,研究發(fā)現(xiàn)夏黑是三倍體.科研人員培育無子葡萄的過程:普通葡萄(二倍體)$\stackrel{處理}{→}$四倍體葡萄→四倍體葡萄×普通葡萄→無子葡萄(三倍體),相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A.培育無子葡萄的過程發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的原材料之一
B.四倍體葡萄產(chǎn)生的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻
C.普通葡萄和四倍體葡萄能雜交,則它們之間不存在生殖隔離
D.若無子葡萄的基因型為Aaa,則四倍體葡萄的基因型可能為AAaa

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.如圖示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞.請回答

(1)圖中A、B、C三細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離是AC
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是C>A>B.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.1979年,科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素的前體物質(zhì)胰島素原.其操作基本過程如圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中2、5、3、7表示從供體細(xì)胞獲得目的基因的過程,該過程需要限制酶
B.8上帶有標(biāo)記基因,便于篩選導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞
C.7和6的黏性末端的連接需要DNA連接酶的催化
D.在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)胰島素原,說明目的基因被成功導(dǎo)入受體細(xì)胞并完成了表達(dá)

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