A、酶和ATP在細(xì)胞代謝中的作用相同 |
B、所有的細(xì)胞代謝都需要酶和ATP的共同參與 |
C、酶和ATP在細(xì)胞內(nèi)合成的場(chǎng)所相同 |
D、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用需要多種酶和ATP的參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、減少人均耕地 |
B、增加燃料需求 |
C、減弱溫室效應(yīng) |
D、破壞生態(tài)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、誘變育種 | B、雜交育種 |
C、單倍體育種 | D、基因工程育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、②④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來(lái)的野生動(dòng)物并加以保護(hù) |
B、鼓勵(lì)人們進(jìn)入保護(hù)區(qū),給鳥(niǎo)類建巢、喂食 |
C、遷地保護(hù)就是把大批野生動(dòng)物遷入動(dòng)物園、水族館等進(jìn)行保護(hù) |
D、保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、16種 | B、9種 | C、8種 | D、7種 |
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