科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中曲線Ⅲ表示莖伸長與植物生長素濃度的關(guān)系.如果將同樣濃度范圍的植物生長素施用于側(cè)芽,則能代表它生長狀況的曲線是( )
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅳ D.Ⅴ
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
食醋中的醋酸成分是活細胞不需要的小分子物質(zhì),蔗糖則是活細胞所不需要的大分子物質(zhì).用食醋和蔗糖可將新鮮的大蒜頭很快地腌成糖醋蒜.其原因是( )
A.醋酸和蔗糖分子均能存在于活細胞的間隙中
B.醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細胞的表面
C.醋酸能固定和殺死活細胞,細胞膜失去了選擇透過性
D.因腌的時間過久,兩種物質(zhì)均慢慢地進入活細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )
A.酶是由活細胞產(chǎn)生的 B.酶都是在核糖體中合成的
C.酶只能在細胞內(nèi)起作用 D.酶在反應(yīng)后會發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)進出細胞時,屬于主動運輸?shù)氖牵?)
A.K+進入紅細胞 B.葡萄糖進入紅細胞
C.CO2進入肺泡 D.膽固醇進入小腸上皮細胞
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
CO2是光合作用碳反應(yīng)過程(圖甲)的原料,實驗探究CO2濃度對某種小球藻生長的影響如圖乙,請回答:
(1)圖甲中NADPH和ATP共有的化學(xué)元素是 .
(2)圖甲中三碳糖離開卡爾文循環(huán)后的去向:
①葉綠體內(nèi)作為合成淀粉蛋白質(zhì)脂質(zhì)的原料,②大部分運輸至葉綠體外轉(zhuǎn)變成 .
(3)研究CO2濃度對某種小球藻生長時,需將小球藻接種到不含碳元素的培養(yǎng)液中,并將小球藻及培養(yǎng)液均分為 組分別置于不同CO2濃度的培養(yǎng)箱內(nèi),光照14小時,連續(xù)培養(yǎng)5天.
(4)每隔24小時取樣,用 測定小球藻細胞的數(shù)量,數(shù)據(jù)分析后結(jié)果如圖乙所示.
(5)實驗中小球藻數(shù)量增長的最適CO2濃度為 ;當CO2濃度在 范圍時,小球藻增長受到抑制,但并沒停止增長.
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某哺乳動物的基因型為AABbEe,如圖是其一個精原細胞在產(chǎn)生精子細胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖,據(jù)此可以判斷( )
A.圖示細胞為次級精母細胞,細胞中含一個染色體組
B.該精原細胞產(chǎn)生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE
C.圖示細胞中,a基因來自于基因突變或基因重組
D.三對基因的遺傳遵循自由組合定律
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