A. | 生物幼嫩細胞都有DNA、核糖體和呼吸酶 | |
B. | 同一生物的不同細胞,結構和功能存在差異的根本原因在于其遺傳物質的不同 | |
C. | 細胞質中的代謝反應最終受細胞核控制 | |
D. | 染色質和染色體的著色特性相同 |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
2、細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.
解答 解:A、生物幼嫩細胞都有DNA、核糖體和呼吸酶,A正確;
B、同一生物的不同細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,含有相同的遺傳物質,它們結構和功能存在差異的根本原因在于基因的選擇性表達,B錯誤;
C、細胞核是遺傳信息庫,是遺傳和代謝的控制中心,因此細胞質中的代謝反應最終受細胞核控制,C正確;
D、染色質和染色體的著色特性相同,都易被堿性染料染成深色,D正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞分化、細胞核的結構和功能,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞核的結構和功能,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上.實驗過程與結果如下表,下列敘述正確的是( )
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 乙 丙 丁 | 日光 日光 黑暗 黑暗 | 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ | 潮濕 干燥 潮濕 干燥 | 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 |
A.該實驗研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B.該實驗的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)
C.該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制
D.該實驗的結論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞周期的敘述,不正確的是( )
A.原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期
B.溫度和pH影響動物細胞培養(yǎng)的細胞周期
C.B細胞受抗原刺激后細胞周期縮短
D.已分化的細胞都失去細胞周期
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇的直接作用對象是生物的表現(xiàn)型 | |
B. | 新物種的形成過程中一定發(fā)生了生物進化 | |
C. | 共同進化是指不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的過程 | |
D. | 種群是生物進化的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④③①⑤② | B. | ④③①②⑤ | C. | ①④③⑤② | D. | ④①③⑤② |
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