【題目】已知小麥的抗旱性和多顆粒均屬顯性遺傳,且兩對(duì)控制基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有純合的旱敏多顆粒、純合的抗旱少顆粒、雜合抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)小麥品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有一抗旱植物,其體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因R,其等位基因?yàn)閞(旱敏基因)。R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA;R:ATAAGCAAGACATTA?购祷蛲蛔?yōu)楹得艋虻母驹蚴?/span> 。研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,該抗旱基因控制抗旱性狀是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。
(2)純合的旱敏多顆粒植株與純合的抗旱少顆粒植株雜交,F(xiàn)1自交:
①F2中抗旱多顆粒植株中,雙雜合子所占比例是 。
②若拔掉F2中所有的旱敏植株后,剩余植株自交,從理論上講F3中旱敏植株所占比例是 。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)快速育種方案,利用抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)兩植物品種作親本,通過(guò)一次雜交,使后代個(gè)體全部都是抗旱多顆粒雜交種(RrDd),簡(jiǎn)述育種過(guò)程 。
【答案】(1)堿基對(duì)替換 控制酶的合成,控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀
(2)4/9 1/6
(3)收集兩雜合子小麥的花粉,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到單倍體幼苗;給該幼苗噴灑秋水仙素得純合子,選出抗旱型少顆粒(RRdd)和旱敏型多顆粒(rrDD)的植株,使之雜交得到抗旱型多顆粒雜交種(RrDd)
【解析】:(1)分析R、r的堿基序列可知,r突變?yōu)镽基因,是堿基對(duì)的替換造成的.由題意知,與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,因此該抗旱基因控制抗旱性狀是通過(guò)基因控制酶的合成來(lái)控制生物的新陳代謝過(guò)程進(jìn)而間接控制生物的性狀.
(2)(4)由題意知,抗旱性和多顆粒屬顯性,各由一對(duì)等位基因控制,且分別位于兩對(duì)同源染色體上,說(shuō)明兩對(duì)等位基因在遺傳過(guò)程中遵循基因自由組合定律,設(shè)抗旱基因用A表示,多顆;蛴肂表示.
①純合的旱敏型多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株的基因型為aaBB和AAbb,子一代基因型為AaBb,則F2中抗旱多顆粒(A_B_)植株中,雙雜合子(AaBb)所占比例是2/3*2/3=4/9.
②子二代的抗旱與旱敏感型植物的比例是3:1,拔掉旱敏感型植物后,AA:Aa=1:2,子二代抗旱植株自交,從理論上講F3中旱敏型植株的比例是2/3*1/4=1/6.
(3)收集兩雜合子(抗旱少顆粒Rrdd和旱敏多顆粒rrDd)小麥的花粉,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到單倍體幼苗;給該幼苗噴灑秋水仙素得純合子,選出抗旱型少顆粒(RRdd)和旱敏型多顆粒(rrDD)的植株,使之雜交得到抗旱型多顆粒雜交種(RrDd).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牽;ㄖ,葉子有普通葉和楓形葉兩種,種子有黑色和白色兩種,F(xiàn)用普通葉白色種子(純種)和楓形葉黑色種子(純種)作為親本進(jìn)行雜交,得到的F1為普通葉黑色種子,F1自交得F2,結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對(duì)F2的描述中錯(cuò)誤的是( )
A. F2中有9種基因型,4種表現(xiàn)型
B. F2中普通葉與楓形葉之比為3∶1
C. F2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體大約占3/8
D. F2中普通葉白色種子個(gè)體與楓形葉白色種子個(gè)體雜交將會(huì)得到兩種比例相同的個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”,揚(yáng)州瘦西湖植物茂盛,樹(shù)上棲息著各種小鳥(niǎo),水中有各種蝦類、魚(yú)類等生物,土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問(wèn)題。
(1)揚(yáng)州瘦西湖所有的鯽魚(yú)組成了 。
(2)揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于 。
(3)揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的 。
(4)柳樹(shù)是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹(shù)種,柳樹(shù)與龜相比,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有 。
(5)地球上生命系統(tǒng)中最大的層次是 ,最小的層次是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時(shí),在視野范圍內(nèi)共看到32個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變,物鏡分別換成5×時(shí)和40×時(shí),則在視野中可看到的細(xì)胞數(shù)分別為
A.16個(gè),64個(gè) B.64個(gè),8個(gè)
C.64個(gè),2個(gè) D.128個(gè),2個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
編號(hào) | 加入材料 | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 2mLH2O2溶液+2滴清水 | 室溫 | 無(wú)氣泡 |
2 | 2mLH2O2溶液+2滴清水 | 90℃水浴 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃 |
3 | 2mLH2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液 | 室溫 | 較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 |
4 | 2mLH2O2溶液+2滴肝臟研磨液 | 室溫 | 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃 |
(1)該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組是 (填試管編號(hào)),自變量是 ,因變量是酶的催化活性。
(2)比較1號(hào)和2號(hào)試管,你得出的結(jié)論是 。比較3號(hào)和4號(hào)試管,你得出的結(jié)論是 。
(3)某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果試管3和實(shí)驗(yàn)4的現(xiàn)象剛好相反,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果。
試管編號(hào) | ① | ② | ③ |
淀粉溶液/mL | 2 | 2 | 2 |
唾液稀釋液/mL | 1 | 1 | 1 |
反應(yīng)溫度/℃ | 0 | 37 | 100 |
碘液/滴 | 2 | 2 | 2 |
是否變藍(lán) | 變藍(lán) | 不變藍(lán) | 變藍(lán) |
對(duì)該實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為反應(yīng)溫度
B.淀粉水解可產(chǎn)生還原糖
C.該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的因變量是淀粉是否被分解
D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可以用斐林試劑來(lái)檢測(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人感染H7N9禽流感潛伏期一般為7天以內(nèi);颊咭话惚憩F(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱,咳嗽,少痰,可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速,表現(xiàn)為重癥肺炎,危及生命。根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是
A.禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi),禽肉煮熟后也不能食用
B.禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病,但是它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物
C.禽流感病毒必須在培養(yǎng)基中培養(yǎng)
D.禽流感病毒之所以具有高致病性,是因?yàn)樗缓蠷NA,容易發(fā)生變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【現(xiàn)代生物科技專題】利用基因工程等技術(shù)手段可以培育備種抗性植物品種;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)基因工程技術(shù)的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,這一構(gòu)建過(guò)程中需要用到的工具酶為________。
(2)科學(xué)家利用基因工程技術(shù)獲得了含有抗性基因的甘藍(lán)細(xì)胞,這一技術(shù)運(yùn)用的原理是________,將抗性基因?qū)敫仕{(lán)細(xì)胞的常用方法有________管通道法、基因槍法和花粉。
(3)通常采用________技術(shù)來(lái)檢測(cè)抗性基因是否插入了甘藍(lán)基因組?剐曰蛟诟仕{(lán)細(xì)胞中表達(dá)時(shí)是遵循中心法則的,請(qǐng)用箭頭和文字寫(xiě)出基因表達(dá)的過(guò)程中遺傳信息在不同分子之間的流動(dòng)情況________。
(4)將含有抗性基因的甘藍(lán)細(xì)胞培育成抗性植株,運(yùn)用的生物技術(shù)是_________,該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是____。所用培養(yǎng)基中添加的植物激素可以誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過(guò)_________,從而形成抗性植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鳥(niǎo)的羽色由兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,羽色與其相應(yīng)的基因型如下表。某科學(xué)興趣小組利用紅色鳥(niǎo)和白色鳥(niǎo)交配,F(xiàn)1代出現(xiàn)紅色鳥(niǎo)和黃色鳥(niǎo),F(xiàn)1代雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,獲得F2;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
羽色 | 紅色 | 黃色 | 綠色 | 白色 |
基因型 | A_B_ | A_bb | aaB_ | aabb |
(1)該鳥(niǎo)羽色的遺傳遵循 定律。
(2)親代鳥(niǎo)的基因型是 。F1中紅色鳥(niǎo)所占的比例為 。
(3)F2中紅色鳥(niǎo)所占的比例為 ,其中純合子占 。F2中AB基因頻率為 。
(4)F2中黃色鳥(niǎo)與白色鳥(niǎo)相互交配,后代的表現(xiàn)型及比例是 。
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