19．下列關(guān)于“觀(guān)察細(xì)胞的有絲分裂”活動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A．換高倍鏡觀(guān)察時(shí)，可以通過(guò)縮小光圈使視野變暗
B．在一個(gè)視野里往往找不全各個(gè)時(shí)期細(xì)胞，故要更換裝片再找
C．可觀(guān)察到部分細(xì)胞在中央的“赤道”上向內(nèi)凹陷
D．視野中能觀(guān)察到呈正方形的馬蛔蟲(chóng)受精卵

分析 洋蔥根尖裝片的制作流程：解離→漂洗→染色→制片．
1、解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點(diǎn)取根，因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min．
2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
3、染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min．
4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片．然后，用拇指輕輕地壓載玻片．取下后加上的載玻片，既制成裝片．
5、觀(guān)察：低倍鏡觀(guān)察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀(guān)察，要求找到分生區(qū)的細(xì)胞，特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂．

解答 解：A、換高倍鏡觀(guān)察時(shí)，視野變暗，可以通過(guò)擴(kuò)大光圈使視野變亮，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞大多數(shù)位于細(xì)胞分裂的間期，一個(gè)視野里往往找不全各個(gè)時(shí)期細(xì)胞，可以通過(guò)移動(dòng)裝片再找，B錯(cuò)誤；
C、可觀(guān)察到部分細(xì)胞在中央的“赤道”上向內(nèi)凹陷，C正確；
D、馬蛔蟲(chóng)受精卵為動(dòng)物細(xì)胞，呈球形或橢球形，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是基因型為EeFf的動(dòng)物細(xì)胞某時(shí)期的分裂示意圖，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，不考慮染色體變異．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該動(dòng)物體的細(xì)胞中染色體最多為8條，最少為2條
B．該細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了交叉互換
C．該細(xì)胞形成的子細(xì)胞基因型有4種
D．與該細(xì)胞同時(shí)形成的另一個(gè)細(xì)胞基因型為eeFF或eeff

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是某種酶催化底物發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖示反應(yīng)過(guò)程還有水的產(chǎn)生
B．該圖能體現(xiàn)酶催化作用的專(zhuān)一性
C．底物與酶能否結(jié)合與酶的結(jié)構(gòu)有關(guān)
D．酶在催化過(guò)程中的形狀改變是不可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．多指屬常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲屬伴X染色體隱性遺傳�。鐖D系譜圖中有上述兩種遺傳病，已知Ⅰ2、Ⅰ4、Ⅱ2和Ⅱ4均不含上述兩種遺傳病的致病基因．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．攜帶紅綠色盲基因的是乙家族
B．紅綠色盲基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的
C．若Ⅲ1和Ⅲ2生了一個(gè)男孩，則該男孩兩病均患的概率為$\frac{1}{16}$
D．若Ⅲ1和Ⅲ2生了一個(gè)女孩，則該女孩只患一種病的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于溫室效應(yīng)對(duì)我國(guó)環(huán)境影響的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．永凍土融化B．植物的分布區(qū)發(fā)生變化
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力下降D．北方干燥地區(qū)變濕潤(rùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．利用抗逆性強(qiáng)的二倍體黑麥與蛋白質(zhì)含量高的六倍體小麥雜交產(chǎn)生子代，再經(jīng)秋水仙素處理，培育出蛋白質(zhì)含量高、抗逆性強(qiáng)的小黑麥．這種育種方法屬于（　�。�
A．多倍體育種B．單倍體育種C．誘變育種D．雜交育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某二倍體雄性個(gè)體減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞如圖．不考慮染色體畸變．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖示黑色染色體只含有1個(gè)DNA分子
B．圖示細(xì)胞中的兩條染色體一定不是同源染色體
C．出現(xiàn)基因E、e的原因一定是交叉互換的結(jié)果
D．該細(xì)胞可能是第一極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是（　　）
A．降低化學(xué)反應(yīng)所需活化能的物質(zhì)中一定有肽鍵
B．放能反應(yīng)一般與ATP中高能磷酸鍵的形成相聯(lián)系
C．DNA兩條鏈上的堿基通過(guò)磷酸二酯鍵連成堿基對(duì)
D．RNA相鄰兩個(gè)核糖核苷酸之間通過(guò)氫鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

隨著人類(lèi)基因組計(jì)劃的進(jìn)展和多種生物基因組測(cè)序工作的完成，人類(lèi)跨入了后基因組和蛋白質(zhì)組時(shí)代。對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行研究時(shí)，首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì)。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備從豬的血液中初步提取血紅蛋白，設(shè)計(jì)的“血紅蛋白提取、分離流程圖”：

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要用__________反復(fù)沖洗、離心。向紅細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH 7．0的緩沖液并充分?jǐn)嚢瑁梢云扑榧t細(xì)胞，破碎細(xì)胞的原理是______________。

（2）血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是___________________，若要盡快達(dá)到理想的透析效果，可以__________________________（寫(xiě)出一種方法）。

（3）血紅蛋白的純化是通過(guò)____________法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，

（4）電泳利用了待分離樣品中各種分子的_________________________等的差異，而產(chǎn)生不同遷移速度，實(shí)現(xiàn)各種分子的分離。

（5）一同學(xué)通過(guò)血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀(guān)察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如上圖所示。由圖可知攜帶者有______種血紅蛋白，從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是_____________________________________________________

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