A. | 豆科植物與根瘤菌 | B. | 浮萍和綠藻 | ||
C. | T2噬菌體與大腸桿菌 | D. | 螳螂與黃雀 |
分析 群落的種間關系有捕食、競爭、寄生、互利共生.兩物種都受益的種間關系是互利共生,豆科植物與根瘤菌屬于互利共生;水葫蘆與浮萍屬于競爭關系;噬菌體與大腸桿菌屬于寄生關系;螳螂與黃雀屬于捕食關系.
解答 解:A、豆科植物與根瘤菌屬于互利共生,豆科植物為根瘤菌提供養(yǎng)料,根瘤菌為豆科植物提供N素,A正確;
B、水葫蘆與浮萍屬于競爭關系,種群數(shù)量上呈現(xiàn)“你死我活”的同步性變化,B錯誤;
C、噬菌體與大腸桿菌屬于寄生關系,對噬菌體有利,對大腸桿菌有害,C錯誤;
D、螳螂與黃雀屬于捕食關系,種群數(shù)量上呈現(xiàn)互為消長的非同步性變化,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查種間關系,意在考查學生的分析和判斷能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量的細胞 | |
B. | 用去核卵母細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率 | |
C. | 誘導離體胡蘿卜韌皮部細胞形成幼苗的過程中沒有出現(xiàn)基因重組 | |
D. | 去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變普遍存在,可用于誘變育種 | |
B. | 誘變育種和雜交育種均可產生新的基因型 | |
C. | 三倍體植物可由受精卵發(fā)育而來 | |
D. | 培養(yǎng)普通小麥花粉得到的個體是三倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器 | B. | 效應器 | C. | 神經中樞 | D. | 反射弧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織液滲回血漿和滲人淋巴的量相差較大 | |
B. | 劇烈運動時大量乳酸進人血液,血漿pH會明顯降低 | |
C. | 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)使內環(huán)境的各種化學成分和理化性質保持不變 | |
D. | B淋巴細胞受到抗原刺激后增殖和分化屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失凋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中的細胞核內DNA含量為2C~4C之間的細胞正處于DNA復制階段 | |
B. | 用DNA合成抑制劑處理,圖甲中細胞核內DNA含量為2C的細胞數(shù)目會增加,用秋水仙素處理,圖甲中細胞核內DNA含量為4C的細胞數(shù)目會增加 | |
C. | 培養(yǎng)基中測得了少數(shù)細胞細胞核內DNA含量在2C以下,這些細胞發(fā)生的最可能的變化是變異或衰老 | |
D. | 圖乙對應圖A中細胞核內DNA含量為2C的細胞,參與該細胞分裂的細胞器有中心體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,圖乙是一個家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因為B與b),請據圖回答:(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG)
(1)圖中①②表示的遺傳信息流動過程分別是:① ;② 。
(2)α鏈堿基組成為 ,β鏈堿基組成為 。
(3)鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于 染色體上,屬于 性遺傳病。
(4)II6基因型是 ,Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是 ,要保證II9婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為 。
(5)鐮刀型細胞貧血癥是由 _產生的一種遺傳病,從變異的種類來看,這種變異屬于 。
該病十分少見,嚴重缺氧時會導致個體死亡,這表明基因突變的特點是 和 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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