如圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題
(1)該生物個(gè)體的性別為
 
(雄、雌)性.
(2)甲乙丙三圖中屬于減數(shù)分裂的有
 

(3)乙圖中有同源染色體
 
  對.
(4)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為
 
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:(1)根據(jù)丙細(xì)胞的不均等分裂可知,該生物個(gè)體的性別為雌性.
(2)由以上分析可知,甲、丙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂,乙細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂.
(3)乙圖中有4對同源染色體.
(4)丙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級卵母細(xì)胞,因此其分裂形成的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和第二極體.
故答案為:
(1)雌   
(2)甲、丙
(3)4
(4)卵細(xì)胞和第二極體
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

被經(jīng)常飼喂違禁藥品鹽酸克倫特羅即“瘦肉精”的生豬,在其各種器官中,肝臟對鹽酸克倫特羅的累積量最多,可能的原因是( 。
A、肝臟有合成鹽酸克倫特羅的酶
B、鹽酸克倫特羅很難進(jìn)入肝細(xì)胞
C、鹽酸克倫特羅是肝臟的代謝廢物
D、肝臟缺乏分解鹽酸克倫特羅的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)從苔草帶到沉水植物帶,地表分布不同類型生物,這屬于群落的
 
結(jié)構(gòu).對3、4帶植物影響差異較大的生態(tài)因素主要是CO2濃度和
 

(2)圖中從5~2植物帶類型的演變過程,屬于
 
(初生∕次生)演替.
如果氣候條件適宜,從苔草帶階段最終將演變?yōu)?div id="wg9dkit" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
階段.
(3)小瓜蟲寄生在魚皮膚中,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,其屬于
 
.若圖中的生物組成食物網(wǎng),則不應(yīng)包括的圖中生物是
 

(4)圖中Ⅱ表示的生物攝入的能量一部分儲存在糞便中,其余成為
 
的能量;該能量除用于
 
外,其余用于生長、發(fā)育和繁殖;生長、發(fā)育和繁殖中的能量一部分成為遺體殘骸,被分解者分解,其余被
 
攝入.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是研究滲透作用的裝置示意圖.
(1)作為典型的滲透裝置,必須具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,同時(shí)在其兩側(cè)的溶液具有
 

(2)已知該裝置達(dá)到滲透平衡時(shí)液面高度差為△h,則溶液濃度的大小關(guān)系為:溶液1
 
溶液2.
(3)在成熟的植物細(xì)胞中,充當(dāng)[3]結(jié)構(gòu)的是
 
,其兩側(cè)的液體分別是
 
和外界溶液.
(4)某同學(xué)為進(jìn)一步探究膜的特性,選用上述兩套滲透裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別標(biāo)號甲、乙.在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置甲和乙的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致.當(dāng)滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面高度差的裝置有
 
;此時(shí)若在甲裝置的漏斗內(nèi)加入蔗糖酶,則一段時(shí)間內(nèi),該裝置會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
.(已知3允許單糖通過)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)元涂片,圖甲是他看到的一個(gè)視野.請回答下列問題.
(1)圖甲中該同學(xué)看到的主要是神經(jīng)元的
 
;圖甲中還能看到三個(gè)突觸,它們的突觸后膜是
 

(2)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳入神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞隨之產(chǎn)生興奮并對傳入的信息進(jìn)行
 
,并將興奮沿傳出神經(jīng)繼續(xù)傳遞.圖乙為該同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上查閱到的一個(gè)神經(jīng)-肌肉突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮.
a.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時(shí),興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為
 
;當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導(dǎo)致
 

b.若某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,使氯離子大量流入膜內(nèi),膜內(nèi)外的電位差會
 
(“增大”或“減小”),不容易發(fā)生電位逆轉(zhuǎn),因此,該遞質(zhì)是
 
性神經(jīng)遞質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜具有的功能特點(diǎn)是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的說法中,正確的是( 。
A、“A”表示一個(gè)腺嘌呤
B、分子中含有一個(gè)高能磷酸鍵
C、其結(jié)構(gòu)簡式為A-T~P~P
D、生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于群落演替的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、在演替過程中,群落會發(fā)生有規(guī)律的變化
B、群落的演替是一種物種代替了另一個(gè)物種
C、群落演替的標(biāo)志是群落在物種組成上發(fā)生了變化
D、群落的演替是長期變化積累的結(jié)果

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