下列是利用花藥培養(yǎng)植株的相關(guān)問題，請回答：

（1）通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過 階段發(fā)育為植株另一種是在誘導培養(yǎng)基上先形成 ，再將其誘導分化成植株。

（2）花粉植株的培養(yǎng)（如月季花藥培養(yǎng)）包括材料的選取、材料的消毒、 和培養(yǎng)等過程。材料的選取可先對花粉粒運用 進行染色，然后通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，最好選擇 期的花粉粒。材料消毒主要有以下幾步：①將花蕾在酒精中浸泡約30 s ②放入氯化汞溶液中2～4 min ③無菌水清洗，然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分 ④用無菌水沖洗3～5次。正確的順序是 。

（3）花粉形成的“四分體”與減數(shù)分裂過程中的四分體不同，是指由一個花粉母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的連在一起的4個 細胞。若基因型為AaBb的一個花粉母細胞進行分裂，形成的一個花粉粒中營養(yǎng)細胞的基因型是AB，則同時產(chǎn)生的兩個精子的基因型分別是 。

（4）植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是 。在植物組織培養(yǎng)實驗中，植物激素的濃度、 以及用量的比例等都會影響實驗結(jié)果。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高一上10.16周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中正確的是

A. 斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)鑒定

B. 脂肪的鑒定實驗中所用的材料是花生子葉

C. 鑒定可溶性還原糖時要加入斐林試劑甲液后再加入乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二10月學段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），下列說法正確的是（ ）

A．正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的

B．切斷d、刺激b，不會引起效應(yīng)器收縮

C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導速度相同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二10月學段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的部分示意圖，①②③④均表示液體，③中較多的K+，④含較多的Na+。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①②③④共同組成人體細胞生活的內(nèi)環(huán)境

B．②與④之間應(yīng)添加一個箭頭，方向朝上

C．③的滲透壓約為770kPa，④的pH約為7．35～7．45

D．④與③相比，蛋白質(zhì)的含量較高

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二10月學段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)細胞外液構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境,在這個環(huán)境中可發(fā)生許多反應(yīng),其中有（ ）

A．蛋白質(zhì)消化分解成氨其酸

B．神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

D．乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸納和碳酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）轉(zhuǎn)基因牛可通過分泌的乳汁生產(chǎn)人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的前端必須有 。③過程培養(yǎng)到一定階段，可采用 技術(shù)，培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢。

（2）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調(diào)控基因用來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是 細胞，Ⅲ代表的細胞具有 的特點。

（3）在抗蟲棉培育過程中，進行④過程最常用的方法是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為體液免疫示意圖，其中說法錯誤的是

A．丙為記憶細胞，當受1再次刺激后，可迅速增殖形成丁

B．圖中甲、乙、丙均有識別抗原的能力

C．丙細胞表面的受體能同時識別多種抗原

D．丁中與2產(chǎn)生有關(guān)的細胞器有：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是 （ ）

A．甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

B．甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

D．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二上學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細胞中一定不存在同源染色體

B．著絲點分裂一定導致DNA數(shù)目加倍

C．染色體上的DNA一定由母鏈和子鏈組成

D．細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍

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