A、①→②,①→④的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同 |
B、抑制DNA復(fù)制可使①→③過程停止 |
C、經(jīng)②④變化的細(xì)胞會(huì)逐漸呈現(xiàn)出酶的活性降低,細(xì)胞核變大等衰老特征 |
D、細(xì)胞經(jīng)⑤變化后,其物質(zhì)運(yùn)輸效率提高 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、X>Y | B、X<Y |
C、X=Y | D、無法確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 |
B、該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng) |
C、該物質(zhì)可能是CO2 |
D、該物質(zhì)通過膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖存在于RNA分子中 |
B、脫氧核糖、半乳糖含六個(gè)碳原子,屬于單糖 |
C、生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)最終都是由DNA分子決定的 |
D、人體過剩的葡萄糖可以轉(zhuǎn)變成淀粉儲(chǔ)存于肝臟或肌肉中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為:3→2→1→e→f→g→h |
B、d過程叫做細(xì)胞分化,在胚胎發(fā)育時(shí)期達(dá)到最大限度 |
C、c過程中多倍體體細(xì)胞的出現(xiàn),必須要經(jīng)過秋水仙素的處理,且處理時(shí)期應(yīng)為e時(shí)期 |
D、細(xì)胞周期中,一個(gè)細(xì)胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是g時(shí)期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與使細(xì)胞板擴(kuò)展為細(xì)胞壁,完成細(xì)胞分裂 |
B、細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒 |
C、細(xì)胞分裂前期,核膜、核仁消失 |
D、細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素可促進(jìn)愈傷組織的再分化 |
B、無籽番茄的生產(chǎn)過程是:去雄,然后在雌蕊上涂抹一定濃度的脫落酸 |
C、植物激素是由專門器官產(chǎn)生的 |
D、“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”這種氣體指的是CO2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該白眼果蠅的基因型為XbXbY |
B、母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Xb |
C、母本的基因型為XBXb,父本的基因型為XBY |
D、該白眼果蠅個(gè)體的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層 |
B、陽(yáng)光的照射使各種色素能彼此分開 |
C、色素在層析液中的溶解度不同 |
D、丙酮使色素溶解并且彼此分離的擴(kuò)散速度不同 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com