下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（ ）

A．一棵松樹和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次相同

B．甲狀腺素、木纖維、抗體不全屬于細(xì)胞的產(chǎn)物

C．培養(yǎng)皿中大腸桿菌菌落對應(yīng)于生命系統(tǒng)的群落層次

D．心臟對應(yīng)于生命系統(tǒng)的組織層次

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學(xué)本質(zhì)分別是

A、蛋白質(zhì)和脂肪 B、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C、蛋白質(zhì)和固醇類 D、磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究酶的活性實驗中，某同學(xué)將pH值分別為1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入編號為甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支試管中，立即將3支試管置于85℃水浴中，10min后分別加入碘液，能出現(xiàn)藍(lán)色的試管是（ ）

A．甲試管 B．乙試管

C．乙和丙試管 D．甲、乙、丙三支試管

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

浸泡在一定濃度的KN03溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原。以下對質(zhì)壁分離自動復(fù)原的解釋錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層

B．實驗過程中細(xì)胞主動吸收K+和NO3-

C．實驗過程中細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液濃度大小關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變

D．水分子順相對含量的梯度進(jìn)行跨膜運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞器中，都不含磷脂的是（ ）

A．線粒體和中心體 B．核糖體和中心體

C．核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是（ ）

A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B．DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

C．反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基

D．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用含18O的葡萄糖來追蹤有氧呼吸中的氧原子，發(fā)現(xiàn)其轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖關(guān)于酶活性與溫度的關(guān)系的敘述正確的是 （ ）

A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時,酶活性下降

B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時,酶活性上升

C．酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存

D．酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目：高中生物 來源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示電子顯微鏡照片展示了真核細(xì)胞中的某種生命活動過程。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．圖示過程為mRNA的合成過程

B．各核糖體最終合成的產(chǎn)物不同

C．這種機制提高了翻譯的效率

D．可發(fā)生在細(xì)胞核和線粒體中

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同步練習(xí)冊答案