【題目】香豌豆紫花（P）對紅花（p）為顯性，長花粉（L）對圓花粉（l）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性�，F(xiàn)讓高莖紫花長花粉的雜合體（PpHhLl）與矮莖紅花圓花粉雜交，子代性狀及比例如表所示，則親本高莖紫花長花粉的雜合體的基因型是（　�。�

子代表現(xiàn)型

高紫長

高紅圓

高紫圓

高紅長

矮紫長

矮紅圓

矮紫圓

矮紅長

比例（%）

25

25

0

0

25

25

0

0

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

據(jù)題意：讓高莖紫花長花粉粒雜合體（HhPpLl）與隱性的矮莖紅花圓花粉粒（hhppll）雜交，子代性狀分離比高：矮=1:1，紫色：紅色=1:1，長：圓=1:1，說明3對基因都遵循基因的分離定律。

表格中高紫：高紅：矮紫：矮紅=1：1：1：1，說明控制兩對性狀的基因遵循自由組合定律，位于兩對同源染色體上；紫長：紅圓：紫圓：紅長=1:1:0:0，說明紅與圓、紫與長連鎖，即P與L連鎖，p與l連鎖，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的生命活動離不開細(xì)胞，下列敘述錯誤的有： ( )

①沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖

②草履蟲會逃避有害刺激

③多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成

④細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

⑤SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的圓粒和皺粒是一對R、r基因控制的相對性狀，當(dāng)R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因．豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示．下列分析正確的是（ ）

A. R基因插入一段800個堿基對的DNA片段屬于基因重組

B. 豌豆淀粉含量高、吸水多漲大、呈圓粒是表現(xiàn)型

C. 在a、b過程中均能發(fā)生A﹣T、C﹣G堿基互補配對

D. 參與b過程的tRNA有20種，每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項內(nèi)容,正確的是 ( )

選項

化合物

實驗檢測

組成單位

主要功能

檢測試劑

顏色反應(yīng)

A

脂肪

蘇丹染液

橘黃色

脂肪酸

儲存能量

B

糖原

斐林試劑

磚紅色

葡萄糖

提供能量

C

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

氨基酸

承擔(dān)生命活動

D

核酸

甲基綠染色劑

綠色

核苷酸

攜帶遺傳信息

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單克隆抗體在理論和實踐上的應(yīng)用成為解決生物學(xué)和醫(yī)學(xué)問題的重要手段，但是，自單克隆抗體技術(shù)問世以來，在臨床治療方面進(jìn)展緩慢，主要原因是單克隆抗體大多是鼠源性的，而鼠源單抗應(yīng)用于人體治療時存在諸多問題。目前基因工程抗體在疾病的預(yù)防、診斷及治療方面已獲得廣泛應(yīng)用。請回答下列問題：

（1）如圖為單克隆抗體制備過程中的幾個關(guān)鍵性步驟，請用箭頭和字母按順序?qū)懗鰡慰寺】贵w的制備步驟:__________________________________________。

（2）雜交瘤細(xì)胞兼具兩個親本細(xì)胞的遺傳特性，其中______________為它提供了能無限增殖的遺傳基礎(chǔ)，而_________為其提供了產(chǎn)生__________的遺傳基礎(chǔ)。

（3）為選育出能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞，要將培養(yǎng)液稀釋到每毫升710個細(xì)胞，每孔滴入0.1mL細(xì)胞稀釋液，其目的是_________________。

（4）鼠源單抗應(yīng)用于人體治療時存在的問題之一，就是能被人類免疫系統(tǒng)所識別，鼠源單抗作為______能誘發(fā)人的__________免疫進(jìn)而被清除。

（5）基因工程單克隆抗體的基本原理是將改造后的目的基因?qū)胄∈蟮?/span>___________中，發(fā)育到一定階段后經(jīng)_________技術(shù)植入受體動物的子宮中，在抗原的刺激下，該轉(zhuǎn)基因鼠可合成分泌人的抗體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列遺傳組成中屬于純合子的是（ ）

A. AaB. aaBBC. aaBbD. Aabbdd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用二倍體植物玉米(染色體組成：2n＝20)的幼苗芽尖細(xì)胞(該生物正常的體細(xì)胞，基因型BbTt)進(jìn)行實驗的流程示意圖。請分析并回答：

(1)植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多時有______個染色體組，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是________________。

(2)秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠__________________。

(3)基因重組發(fā)生在圖中________(填數(shù)字編號)過程。

(4)利用幼苗2培育出植株B的育種過程的最大優(yōu)點是____________，植株B純合的概率為________。

(5)植株C屬于單倍體是因為____________________，其培育成功說明花藥細(xì)胞具有________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】縮手反射活動的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動依賴于（ ）

A. 單個細(xì)胞活動

B. 各系統(tǒng)的配合

C. 神經(jīng)細(xì)胞獨立活動

D. 各種分化細(xì)胞的密切配合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組從晴朗夏季的某天早晨6點（a）到下午6點（h），測量了某植株吸收C02速率的變化情況，其結(jié)果如圖所示。 請回答下列相關(guān)問題：

（1）測量期間，在__________點該植株的干重最大，理由是____________________。

（2）該植株在d點和f點通過光合作用消耗C02的速率不一定相等，理由是___________________。

（3）ce段，該植株吸收C02速率下降的直接原因是____________________；fg段植株吸收C02速率下降的主要原因是____________________。

（4）在c點，若給該植株提供14C標(biāo)記的二氧化碳，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→__________→葡萄糖→__________→二氧化碳。

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