線粒體是真核細(xì)胞進行有氧呼吸產(chǎn)生ATP的主要場所，下列關(guān)于線粒體膜結(jié)構(gòu)的分子模型，正確的是（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝴蝶蘭幼葉的葉肉細(xì)胞經(jīng)離體組織培養(yǎng)能培育成蝴蝶蘭幼苗，這說明植物細(xì)胞具有（ ）

A．專一性 B．全能性

C．恢復(fù)原狀態(tài)的能力 D．進一步分化的能力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

重金屬離子會導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子變性．為驗證銅離子對唾液淀粉酶的活性有抑制作用，某同學(xué)進行了實驗，實驗步驟如下（已知SO42﹣對實驗結(jié)果沒有影響）：

實驗步驟

試管甲

試管乙

步驟1

加入1%CuSO4溶液和pH為6.8的緩沖液各1Ml

加入

步驟2

各加入1%的淀粉酶溶液1mL，混勻后放置一段時間

步驟3

各加入1%的淀粉溶液1mL，

步驟4

取出試管，各加入1%的碘溶液3滴，觀察顏色變化

請回答：

（1）實驗中設(shè)置試管乙的目的是 ，“實驗步驟”中A處應(yīng)為 ；B處應(yīng)為 ．

（2）預(yù)測實驗結(jié)果是：試管甲 ，試管乙 ．

（3）實驗中加入緩沖液的作用是 ．

（4）有同學(xué)提出由于CuSO4溶液呈藍(lán)色，用上述步驟的檢測方法可能會對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾，應(yīng)使用 檢測，水浴加熱后觀察是否出現(xiàn) ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述中正確的是（ ）

A．ATP中含有三個高能磷酸鍵，其中遠(yuǎn)離腺苷的一個最容易水解

B．所有細(xì)胞需要能量的過程都伴隨ATP的水解，這體現(xiàn)了生物統(tǒng)一性

C．RNA中含有與ATP相同的腺苷

D．需要能量越多的細(xì)胞中ATP含量越高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞再置于較低濃度的蔗糖溶液中，觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原，直到細(xì)胞體積穩(wěn)定下來，這時對恢復(fù)原狀的細(xì)胞來說，可以肯定的情況是（ ）

A．細(xì)胞液和外界溶液濃度相同

B．細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度

C．水分子不再出入細(xì)胞

D．水分子出入細(xì)胞處于動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

判斷關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的說法，正確的一項是（ ）

A．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實驗中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅

B．該實驗用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因為葉肉細(xì)胞不含RNA

C．觀察時應(yīng)選擇染色均勻、細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域

D．沖洗載玻片時，要用蒸餾水緩水流沖洗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個完全獨立的單位，可以進行完整的生命活動

C．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動物和植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲、乙、丙分別表示某種二倍體生物的三個正在進行分裂的細(xì)胞． 請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期．該細(xì)胞分裂完成后，形成的子細(xì)胞是次級精母細(xì)胞．
（2）圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是甲和丙．
（3）A圖中能形成2個四分體，含DNA分子8個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．洋蔥是生物學(xué)中較常使用的實驗材料，下列是與洋蔥細(xì)胞相關(guān)的實驗：

（1）觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實驗中，常選取紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實驗材料，原因是此部分細(xì)胞的液泡中含有色素，便于觀察．
（2）如圖1所示是有關(guān)該實驗的主要操作步驟：
實驗中三次使用顯微鏡進行觀察，其中液泡顏色最深的一次觀察是D（填圖中字母）觀察到的顯微視野．
（3）觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中，選取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞為觀察對象，這部分細(xì)胞在顯微鏡下的形態(tài)識別特征是排列緊密的正方形．
（4）如圖2所示是有關(guān)這項實驗的主要操作步驟：
其中步驟乙的目的是（防止解離過度）便于染色．步驟丁進行時，應(yīng)在蓋玻片上方覆蓋一張濾紙后，再放置一塊載玻片，壓片完成后顯微鏡觀察前再將其去除．

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