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下面是對高等動物通過減數分裂形成生殖細胞以及受精作用的描述，其中不正確的是（　　）
A、受精卵中的遺傳物質，來自卵細胞的多于來自精子的
B、受精時，精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合，精子幾乎不攜帶細胞質
C、受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細胞
D、雄性動物精子形成的場所是睪丸，因此睪丸中的細胞只能進行減數分裂
考點：細胞的減數分裂,受精作用
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是減數分裂和受精作用，梳理相關知識點，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、由于精子是由精細胞變形而成，進入卵細胞中的只是細胞核，細胞幾乎沒有進入，所以受精卵中的遺傳物質，來自卵細胞的多于來自精子的，A正確；
B、受精時，精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合，精子幾乎不攜帶細胞質，受精卵中的細胞質幾乎都是卵細胞的，B正確；
C、由于染色體只存在于細胞核中，所以受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細胞，C正確；
D、雄性動物精子形成的場所是睪丸，睪丸中的細胞能進行減數分裂和有絲分裂，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查減數分裂和受精作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

隨著轉基因技術的發(fā)展，“基因污染”應運而生，關于基因污染的下列說法不正確的是（　�。�
A、轉基因作物可通過花粉散落到它的近親作物上，從而污染生物基因庫
B、基因污染是一種不可以擴散的污染
C、雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統的穩(wěn)定性
D、轉基因生物有可能成為“入侵的外來物種“，威脅生態(tài)系統中其他生物的生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因．已知Ⅰ-1基因型為AaBB，且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代不會患病．根據以下系譜圖，正確的推斷是（　�。�
A、Ⅰ-3的基因型一定為AABb
B、Ⅱ-2的基因型一定為aaBB
C、Ⅲ-1的基因型可能為 AaBb或AABb
D、Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為
3
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示從蘇云金芽孢桿菌分離出殺蟲晶體蛋白基因（簡稱Bt基因）及形成轉基因抗蟲植物的圖解．

請回答：
（1）在下列含有ATP和有關的酶的試管中，大量而快捷的獲取Bt基因的最佳方案是圖2中的
 
．
（2）寫出b過程表達式：
 
．
（3）科學家計劃從哺乳動物的乳汁中提取某種抗體，應將控制抗體合成的基因導入該種動物的
 
中，導入基因成功表達的標志是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一多肽，分子式為C55H70O19N10，將它徹底水解后，只得到下列4種氨基酸（R基均不含N）：谷氨酸（C5H9NO4），苯丙氨酸（C9H11NO2），甘氨酸（C2H5NO2），丙氨酸（C3H7NO2）．問此多肽中共有多少個谷氨酸（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為有關動物細胞培養(yǎng)的敘述，其中不正確的是（　　）
A、用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織
B、將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞
C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸液
D、胚胎干細胞培養(yǎng)時加飼養(yǎng)層細胞促進干細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

某細胞中染色體為2N，圖中屬于有絲分裂中期和減數第二次分裂后期的依次是（　　）
A、（1）（2）
B、（2）（3）
C、（4）（2）
D、（3）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、構成細胞膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子可以運動
B、核糖體是“生產蛋白質的機器”，都游離于細胞溶膠中發(fā)揮作用
C、液泡內有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質，主要對植物細胞內的滲透壓起調節(jié)作用
D、能將無機物轉化成有機物的細胞不一定含有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，一個分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一個分子的胰島素（圖中數字表示氨基酸序號）．據圖回答：
（1）各氨基酸相互連接形成胰島素原的化學鍵結構式是
 
．
（2）胰島素原在細胞內被切去C肽的場所是
 
． 所用的酶是
 
．

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